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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche100 fiches pour comprendre la bourse et les marchés financiers / Henri Bourachot ; Gilles Renouard ; Jean-Luc Rettel
Titre : 100 fiches pour comprendre la bourse et les marchés financiers Titre original : Cent fiches pour comprendre la bourse et les marchés financiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Bourachot, Auteur ; Gilles Renouard, Auteur ; Jean-Luc Rettel, Auteur ; Marc Montoussé, Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : 1ère Editeur : Rosny-sous-Bois [France] : Bréal Année de publication : 2000 Importance : 222 p. Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84291-613-8 Prix : 129 F Note générale : Glossaire. Index Langues : Français (fre) Catégories : Bourse (Finances) ; Bourse -- France ; Bourse -- Guides pratiques et mémentos ; Bourse -- Manuels d'enseignement supérieur ; Marché financier ; Marché financier -- France ; Marché financier -- Guides pratiques et mémentos ; Places financières -- Manuels d'enseignement supérieur Index. décimale : 332.64 100 fiches pour comprendre la bourse et les marchés financiers = Cent fiches pour comprendre la bourse et les marchés financiers [texte imprimé] / Henri Bourachot, Auteur ; Gilles Renouard, Auteur ; Jean-Luc Rettel, Auteur ; Marc Montoussé, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 1ère . - Rosny-sous-Bois (France) : Bréal, 2000 . - 222 p. : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-84291-613-8 : 129 F
Glossaire. Index
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26722 332.64 BOUR C Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : 100 fiches pour comprendre la sociologie : 1er cycle universitaire, classes préparatoires aux grandes écoles commerciales Titre original : Cent fiches pour comprendre la sociologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Montoussé, Auteur ; Gilles Renouard, Auteur Editeur : Paris [France] : Bréal Année de publication : 1997 Collection : Classes préparatoires aux grandes écoles commerciales Sous-collection : 1er cycle universitaire Importance : 234 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85394-915-6 Prix : 138 F Note générale : 1er cycle universitaire, classes préparatoires aux grandes écoles commerciales.
IndexLangues : Français (fre) Catégories : Sociologie -- France ; Sociologie -- Manuels d'enseignement supérieur ; Socologie -- Guides pratiques et mémentos Index. décimale : 301 Résumé : Cent thèmes importants du domaine de la sociologie, développés et présentés sous forme de fiches synthétiques, claires et structurées. Chacune occupe deux pages. -- SDM 100 fiches pour comprendre la sociologie = Cent fiches pour comprendre la sociologie : 1er cycle universitaire, classes préparatoires aux grandes écoles commerciales [texte imprimé] / Marc Montoussé, Auteur ; Gilles Renouard, Auteur . - Paris (France) : Bréal, 1997 . - 234 p. ; 24 cm. - (Classes préparatoires aux grandes écoles commerciales. 1er cycle universitaire) .
ISBN : 978-2-85394-915-6 : 138 F
1er cycle universitaire, classes préparatoires aux grandes écoles commerciales.
Index
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Catégories : Sociologie -- France ; Sociologie -- Manuels d'enseignement supérieur ; Socologie -- Guides pratiques et mémentos Index. décimale : 301 Résumé : Cent thèmes importants du domaine de la sociologie, développés et présentés sous forme de fiches synthétiques, claires et structurées. Chacune occupe deux pages. -- SDM Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1359 301 MONT C Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : Les 100 mots des marchés dérivés Titre original : Les cent mots des marchés dérivés Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Simon (1943-....), Auteur Mention d'édition : 3e éd. mise à jour Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (PUF) Année de publication : 2014, c2009 Collection : Que sais-je ? Sous-collection : Économie num. 3840 Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-063243-6 Prix : 9 EUR Note générale : La p. [4] de la couv. porte en plus: La plus importante innovation financière de notre époque expliquée par ses mots.
Publié pour la première fois en 2009 et ayant comme auteurs: Delphine Lautier, Yves Simon.
GlossaireLangues : Français (fre) Catégories : Gestion du risque -- Guides pratiques et mémentos ; Instrument dérivé (Finances) ; Instruments dérivés (Finances) -- Terminologie ; Instruments financiers ; Instruments financiers -- Terminologie ; Lexique (Descripteur de forme) -- Guides pratiques et mémentos ; Marché financier ; Marchés à terme ; Marchés à terme -- Terminologie ; Marchés à terme d'instruments financiers ; Marchés à terme d'instruments financiers -- Terminologie ; Option (Bourse) -- Contrat ; Option (Bourse) -- Contrat -- Dictionnaire Index. décimale : 658.155 03 Résumé : C’est en appliquant aux instruments financiers (taux de change, taux d’intérêt, indices boursiers, actions) les techniques de transaction et de gestion des risques utilisées dans le domaine des matières premières depuis le milieu du XIXe siècle en Grande-Bretagne, en France et aux États-Unis, et depuis le milieu du XVIIIe siècle au Japon, que sont nés les marchés dérivés. Depuis, ils se sont attachés aussi au risque de crédit, au risque climatique, au risque d’assurance et aux risques économiques. Alors que la finance traverse une crise majeure depuis 2008, cet ouvrage présente en 100 mots-clés les marchés et les produits dérivés. Il intègre les profondes réformes recommandées par le G20 tenu à Pittsburg fin 2009 qui furent mises en œuvre par la loi Dodd-Frank aux États-Unis et les règlements EMIR et MIFID II en Europe Les 100 mots des marchés dérivés = Les cent mots des marchés dérivés [texte imprimé] / Yves Simon (1943-....), Auteur . - 3e éd. mise à jour . - Paris (106, blvd Saint-Germain, France) : Presses universitaires de France (PUF), 2014, c2009 . - 1 vol. (127 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Que sais-je ?. Économie; 3840) .
ISBN : 978-2-13-063243-6 : 9 EUR
La p. [4] de la couv. porte en plus: La plus importante innovation financière de notre époque expliquée par ses mots.
Publié pour la première fois en 2009 et ayant comme auteurs: Delphine Lautier, Yves Simon.
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Catégories : Gestion du risque -- Guides pratiques et mémentos ; Instrument dérivé (Finances) ; Instruments dérivés (Finances) -- Terminologie ; Instruments financiers ; Instruments financiers -- Terminologie ; Lexique (Descripteur de forme) -- Guides pratiques et mémentos ; Marché financier ; Marchés à terme ; Marchés à terme -- Terminologie ; Marchés à terme d'instruments financiers ; Marchés à terme d'instruments financiers -- Terminologie ; Option (Bourse) -- Contrat ; Option (Bourse) -- Contrat -- Dictionnaire Index. décimale : 658.155 03 Résumé : C’est en appliquant aux instruments financiers (taux de change, taux d’intérêt, indices boursiers, actions) les techniques de transaction et de gestion des risques utilisées dans le domaine des matières premières depuis le milieu du XIXe siècle en Grande-Bretagne, en France et aux États-Unis, et depuis le milieu du XVIIIe siècle au Japon, que sont nés les marchés dérivés. Depuis, ils se sont attachés aussi au risque de crédit, au risque climatique, au risque d’assurance et aux risques économiques. Alors que la finance traverse une crise majeure depuis 2008, cet ouvrage présente en 100 mots-clés les marchés et les produits dérivés. Il intègre les profondes réformes recommandées par le G20 tenu à Pittsburg fin 2009 qui furent mises en œuvre par la loi Dodd-Frank aux États-Unis et les règlements EMIR et MIFID II en Europe Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 35569 658.155 03 SIMO M Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : 11 grandes notions de neuropsychologie Titre original : Onze grandes notions de neuropsychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Montel (1972-....), Auteur Editeur : Paris - France : Dunod Année de publication : c2016 Collection : Psycho sup, ISSN 1275-4854 Importance : 1 vol. (VII-230 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070643-3 Prix : 17,90 EUR Note générale : Bibliogr. en fin des chapitres. Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Catégories : Neuropsychologie ; Neuropsychologie clinique -- Manuels d'enseignement supérieur ; Terminologie Index. décimale : 616.8 Maladies du système nerveux. Troubles psychiques Résumé : La neuropsychologie est une discipline scientifique qui étudie les fonctions cognitives dans leurs rapports avec les structures cérébrales. Cet ouvrage présente, sous forme de fiches notionnelles, un certain nombre de fonctions cognitives majeures qui impactent la vie quotidienne de l'individu lorsqu'elles commencent à dysfonctionner : la mémoire, le langage, les fonctions exécutives, la cognition sociale. Chaque fiche comprend : une présentation des concepts, de courtes définitions, les outils d'évaluation disponibles pour apprécier les différentes fonctions abordées, des illustrations issues de cas cliniques et/ou de recherches cliniques en laboratoire. 11 grandes notions de neuropsychologie = Onze grandes notions de neuropsychologie [texte imprimé] / Sébastien Montel (1972-....), Auteur . - Paris - France (Paris - France) : Dunod, c2016 . - 1 vol. (VII-230 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Psycho sup, ISSN 1275-4854) .
ISBN : 978-2-10-070643-3 : 17,90 EUR
Bibliogr. en fin des chapitres. Notes bibliogr. Index
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Catégories : Neuropsychologie ; Neuropsychologie clinique -- Manuels d'enseignement supérieur ; Terminologie Index. décimale : 616.8 Maladies du système nerveux. Troubles psychiques Résumé : La neuropsychologie est une discipline scientifique qui étudie les fonctions cognitives dans leurs rapports avec les structures cérébrales. Cet ouvrage présente, sous forme de fiches notionnelles, un certain nombre de fonctions cognitives majeures qui impactent la vie quotidienne de l'individu lorsqu'elles commencent à dysfonctionner : la mémoire, le langage, les fonctions exécutives, la cognition sociale. Chaque fiche comprend : une présentation des concepts, de courtes définitions, les outils d'évaluation disponibles pour apprécier les différentes fonctions abordées, des illustrations issues de cas cliniques et/ou de recherches cliniques en laboratoire. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 35287 616.8 MONT G Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : 167 plantes pour soigner les animaux : phytothérapie vétérinaire Titre original : Cent soixante-sept plantes pour soigner les animaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Cabaret, Auteur Editeur : Maisons-Alfort [France] : Point vétérinaire Année de publication : 1986 Importance : 192 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86326-049-4 Prix : 128 F Note générale : Bibliogr. p. 183-186. Index. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : Médecine vétérinaire ; Médecine vétérinaire -- Phytothérapie ; Phytothérapie ; Plantes médicinales Index. décimale : 630.085 167 plantes pour soigner les animaux = Cent soixante-sept plantes pour soigner les animaux : phytothérapie vétérinaire [texte imprimé] / Jacques Cabaret, Auteur . - Maisons-Alfort (France) : Point vétérinaire, 1986 . - 192 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-86326-049-4 : 128 F
Bibliogr. p. 183-186. Index. Glossaire
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Catégories : Médecine vétérinaire ; Médecine vétérinaire -- Phytothérapie ; Phytothérapie ; Plantes médicinales Index. décimale : 630.085 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 27063 630.085 CABA C Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : 20 cas cliniques en neuropsychologie : enfant, adulte et personne âgée Titre original : Vingt cas cliniques en neuropsychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Moroni, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pauline Narme, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris - France : Dunod Année de publication : c2016 Collection : Psycho sup Sous-collection : Psychologie clinique Importance : 1 vol. (XVI-416 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-074023-9 Prix : 34 EUR Note générale : Bibliogr. en fin de chapitres. Index Langues : Français (fre) Catégories : Entretien psychologique ; Entretiens (Santé mentale) -- Cas, Études de ; Étude clinique ; Neuropsychologie -- Cas, Études de ; Neuropsychologie clinique -- Cas, Études de ; Tests neuropsychologiques -- Cas, Études de Index. décimale : 616.8 Maladies du système nerveux. Troubles psychiques Résumé : L'évaluation neuropsychologique repose sur un ensemble de connaissances théoriques couplé à une méthodologie spécifique. Cet ouvrage rappelle les principes méthodologiques fondamentaux de la démarche du bilan neuropsychologique à visée diagnostique et propose un ensemble de 20 cas cliniques permettant aux futurs professionnels de se familiariser avec les savoirs-faire du psychologue spécialisé en neuropsychologie. D'où l'intérêt de cet ouvrage, véritable guide pratique qui fournit des illustrations concrètes avec des cas cliniques dans différents domaines d'application de la neuropsychologie -- Amazon Note de contenu : Avant-Propos -- Introduction -- PARTIE 1. Évaluation neuropsychologique illustrée par 4 cas cliniques chez l'enfant ou l'adolescent: Évaluation neuropsychologique d'une adolescente de 14 ans victime d'un traumatisme cranio-cérébral modéré à l'âge de 5 ans -- Étude de cas présentant une démarche diagnostique en neuropsychologie clinique chez un adolescent souffrant de troubles relationnels et de la communication -- La double exception : cas d'un enfant à haut potentiel intellectuel présentant une dyslexie développementale -- Évaluation des capacités cognitives d'une enfant adoptée à l'étranger : apport et intérêt de la neuropsychologie -- PARTIE 2. Évaluation neuro-psychologique illustrée par 16 cas cliniques chez l'adulte: Transfert inter-hémisphérique et activité motrice involontaire (Alien Hand) -- Troubles cognitifs et pathologies cérébro-vasculaires -- Négligence spatiale unilatérale ou trouble neurovisuel ? -- Diagnostics différentiels de l'aphasie progressive primaire -- Évaluation d'une aphasie primaire progressive chez un patient de langue maternelle kabyle -- Approche diagnostique de l'atrophie corticale postérieure de Benson -- Évaluation cognitive d'une patiente présentant une nécrose hippocampique post-radique -- Évaluation neuropsychologique chez un patient présentant une épilepsie pharmaco-résistante temporale candidat à la chirurgie -- Évaluation d'une maladie d'Alzheimer chez un patient ayant une faible maîtrise du français -- Comment explorer, dans une consultation à visée diagnostique, les situations d'amnésies dissociatives ? -- Évaluation d'une plainte mnésique non authentifiée par un bilan standard -- Évaluation des troubles exécutifs et/ou comportementaux dans le cadre d'une pathologie neurodégénérative -- Évaluation et prise en charge neuropsychologique dans le cadre d'un trouble de l'usage de l'alcool -- Évaluation cognitive dans le cadre d'un chemobrain/chemofog -- Évaluation des capacités cognitives dans le cadre d'une expertise médico-légale d'une jeune adulte suite à un accident neurologique in-utero -- Analyse différentielle de troubles praxiquesd'utilisation d'objets -- Conclusion -- Index des notions 20 cas cliniques en neuropsychologie = Vingt cas cliniques en neuropsychologie : enfant, adulte et personne âgée [texte imprimé] / Christine Moroni, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pauline Narme, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris - France (Paris - France) : Dunod, c2016 . - 1 vol. (XVI-416 p.) : ill. ; 24 cm. - (Psycho sup. Psychologie clinique) .
ISBN : 978-2-10-074023-9 : 34 EUR
Bibliogr. en fin de chapitres. Index
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Catégories : Entretien psychologique ; Entretiens (Santé mentale) -- Cas, Études de ; Étude clinique ; Neuropsychologie -- Cas, Études de ; Neuropsychologie clinique -- Cas, Études de ; Tests neuropsychologiques -- Cas, Études de Index. décimale : 616.8 Maladies du système nerveux. Troubles psychiques Résumé : L'évaluation neuropsychologique repose sur un ensemble de connaissances théoriques couplé à une méthodologie spécifique. Cet ouvrage rappelle les principes méthodologiques fondamentaux de la démarche du bilan neuropsychologique à visée diagnostique et propose un ensemble de 20 cas cliniques permettant aux futurs professionnels de se familiariser avec les savoirs-faire du psychologue spécialisé en neuropsychologie. D'où l'intérêt de cet ouvrage, véritable guide pratique qui fournit des illustrations concrètes avec des cas cliniques dans différents domaines d'application de la neuropsychologie -- Amazon Note de contenu : Avant-Propos -- Introduction -- PARTIE 1. Évaluation neuropsychologique illustrée par 4 cas cliniques chez l'enfant ou l'adolescent: Évaluation neuropsychologique d'une adolescente de 14 ans victime d'un traumatisme cranio-cérébral modéré à l'âge de 5 ans -- Étude de cas présentant une démarche diagnostique en neuropsychologie clinique chez un adolescent souffrant de troubles relationnels et de la communication -- La double exception : cas d'un enfant à haut potentiel intellectuel présentant une dyslexie développementale -- Évaluation des capacités cognitives d'une enfant adoptée à l'étranger : apport et intérêt de la neuropsychologie -- PARTIE 2. Évaluation neuro-psychologique illustrée par 16 cas cliniques chez l'adulte: Transfert inter-hémisphérique et activité motrice involontaire (Alien Hand) -- Troubles cognitifs et pathologies cérébro-vasculaires -- Négligence spatiale unilatérale ou trouble neurovisuel ? -- Diagnostics différentiels de l'aphasie progressive primaire -- Évaluation d'une aphasie primaire progressive chez un patient de langue maternelle kabyle -- Approche diagnostique de l'atrophie corticale postérieure de Benson -- Évaluation cognitive d'une patiente présentant une nécrose hippocampique post-radique -- Évaluation neuropsychologique chez un patient présentant une épilepsie pharmaco-résistante temporale candidat à la chirurgie -- Évaluation d'une maladie d'Alzheimer chez un patient ayant une faible maîtrise du français -- Comment explorer, dans une consultation à visée diagnostique, les situations d'amnésies dissociatives ? -- Évaluation d'une plainte mnésique non authentifiée par un bilan standard -- Évaluation des troubles exécutifs et/ou comportementaux dans le cadre d'une pathologie neurodégénérative -- Évaluation et prise en charge neuropsychologique dans le cadre d'un trouble de l'usage de l'alcool -- Évaluation cognitive dans le cadre d'un chemobrain/chemofog -- Évaluation des capacités cognitives dans le cadre d'une expertise médico-légale d'une jeune adulte suite à un accident neurologique in-utero -- Analyse différentielle de troubles praxiquesd'utilisation d'objets -- Conclusion -- Index des notions Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 335529 616.8 MORO C Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : 40s : All-American ads Titre original : Forties : all American ads Type de document : texte imprimé Auteurs : Jim Heimann, Editeur scientifique ; Willy R., III Wilkerson, Préfacier, etc. ; Stefan Barmann, Traducteur ; Simone Manceau, Traducteur Editeur : Cologne [Allemagne] : Benedikt Taschen Année de publication : 2001 Importance : 764 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-8228-2402-3 Note générale : Index Langues : Anglais (eng) Français (fre) Allemand (ger) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Affiches -- États-Unis -- 1945-.... ; Affiches -- États-Unis -- 20e siècle -- Ouvrages illustrés ; Années 1940 -- États-Unis -- Ouvrages illustrés ; Art commercial -- États-Unis -- Histoire -- 20e siècle ; Art publicitaire -- États-Unis -- 1940-1949 ; Art publicitaire -- États-Unis -- 1945-.... ; Art publicitaire -- États-Unis -- Histoire -- 20e siècle ; Art publicitaire -- États-Unis -- Histoire -- 20e siècle -- Ouvrages pictoriaux ; États-Unis -- Moeurs et coutumes -- 20e siècle -- Ouvrages illustrés ; Publicité -- États-Unis -- Histoire -- 20e siècle -- Ouvrages pictoriaux Index. décimale : 659.13 2 097309044 Résumé : Among this collection of surprising, controversial and now politically-incorrect American ads of the 1940s, readers can also find familiar products that haven't changed at all over the years, including Dole pineapples and Campbell's soup Note de contenu : From Rationing To Prosperity, American Life In The 1940s -- Von der Rationierung zum Wohlstand: der amerikanische Lebensstil in den Vierzigern -- Du rationnement a la prosperite, la vie americaine dans les annees -- Alcohol & Tobacco -- Automobiles -- Consumer Products -- Entertainment -- Fashion & Beauty -- Food & Beverage -- Industry -- Interiors -- Travel -- World War II 40s = Forties : all American ads : All-American ads [texte imprimé] / Jim Heimann, Editeur scientifique ; Willy R., III Wilkerson, Préfacier, etc. ; Stefan Barmann, Traducteur ; Simone Manceau, Traducteur . - Cologne (Allemagne) : Benedikt Taschen, 2001 . - 764 p. : ill. en coul., couv. ill en coul. ; 20 cm.
ISBN : 978-3-8228-2402-3
Index
Langues : Anglais (eng) Français (fre) Allemand (ger) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Affiches -- États-Unis -- 1945-.... ; Affiches -- États-Unis -- 20e siècle -- Ouvrages illustrés ; Années 1940 -- États-Unis -- Ouvrages illustrés ; Art commercial -- États-Unis -- Histoire -- 20e siècle ; Art publicitaire -- États-Unis -- 1940-1949 ; Art publicitaire -- États-Unis -- 1945-.... ; Art publicitaire -- États-Unis -- Histoire -- 20e siècle ; Art publicitaire -- États-Unis -- Histoire -- 20e siècle -- Ouvrages pictoriaux ; États-Unis -- Moeurs et coutumes -- 20e siècle -- Ouvrages illustrés ; Publicité -- États-Unis -- Histoire -- 20e siècle -- Ouvrages pictoriaux Index. décimale : 659.13 2 097309044 Résumé : Among this collection of surprising, controversial and now politically-incorrect American ads of the 1940s, readers can also find familiar products that haven't changed at all over the years, including Dole pineapples and Campbell's soup Note de contenu : From Rationing To Prosperity, American Life In The 1940s -- Von der Rationierung zum Wohlstand: der amerikanische Lebensstil in den Vierzigern -- Du rationnement a la prosperite, la vie americaine dans les annees -- Alcohol & Tobacco -- Automobiles -- Consumer Products -- Entertainment -- Fashion & Beauty -- Food & Beverage -- Industry -- Interiors -- Travel -- World War II Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18790 659.13 2 097309044 HEIM A Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible 18582 659.1 HEIM A Livre SEcGest Magasin Exclu du prêt
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24113 320.960 904 GASS C Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : 9 milliards d'hommes à nourrir : un défi pour demain Titre original : Neuf milliards d'hommes à nourrir Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Guillou, Auteur ; Gérard Matheron, Auteur Editeur : Paris : François Bourin Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (420 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84941-239-8 Prix : 22 EUR Note générale : La couv. porte en plus la mention du domaine éditorial "société".
Bibliogr. p. 391-[421]. GlossaireLangues : Français (fre) Catégories : Agriculture -- Aliment -- Approvisionnement ; Agriculture -- Aspect économique ; Agriculture durable ; Agriculture durable -- 21e siecle ; Agriculture durable -- Prévision ; Agro-alimentation -- Ressources alimentaires ; Alimentation ; Aliments ; Aliments -- Approvisionnement -- 21e siècle ; Aliments -- Approvisionnement -- Aspect de l'environnement ; Aliments -- Approvisionnement -- Planification ; Aliments -- Approvisionnement -- Prévision ; Approvisionnement alimentaire ; Développement durable ; Lutte contre la faim -- Pays en voie de développement -- Production agro-alimentaire ; Nutrition humaine ; Politique alimentaire ; Politique alimentaire -- 21e-siècle ; Politique alimentaire -- Prévision ; Population -- Accroissement Index. décimale : 338.19 Résumé : Allons-nous vers une crise alimentaire mondiale majeure ? Après plusieurs décennies d'insouciance, nos opinions publiques découvrent peu à peu l'ampleur du défi. Plus encore, pour nourrir convenablement neuf milliards au moins d'êtres humains en 2050, il faudra produire en quantité croissante une nourriture répondant à des normes de qualité exigeantes. Il faudra y parvenir en respectant mieux l'environnement. Il faudra en outre tenir compte qu'une partie des terres sera utilisée pour la production d'énergie et de biens industriels, ou le stockage de carbone et la protection de la biodiversité. Cela supposera d'innover, de réduire les pertes et les gaspillages, de diminuer les consommations alimentaires excessives et déséquilibrées et simultanément, de sortir de la pauvreté le milliard d'êtres humains qui souffrent aujourd'hui de la faim. À ces immenses questions, aux scénarios envisageables pour leur apporter au niveau planétaire des réponses adaptées, des chercheurs du monde entier consacrent leur vie. Dans cet ouvrage, les responsables des deux principaux instituts agronomiques français, l'INRA et le CIRAD, portent ces réflexions à la connaissance du grand public, en termes limpides. Le lecteur y trouvera d'innombrables informations, des éclairages saisissants et des propositions inattendues. Il est possible d'éviter un cataclysme, mais cela nécessitera de profonds changements, notamment dans nos habitudes de consommation et de production ici en Europe. -- 4e de couv Note de contenu : Introduction --Ch. 1. Mise en scène -- Ch. 2. Manger mieux -- Ch. 3. Réduire les pertes et gaspillages à la consommation, la distribution et la transformation -- Ch. 4. Réduire les pertes après récolte dans les pays du Sud -- Ch. 5. Produire d'autres biens -- Ch. 6. Gérer les services de la nature -- Ch. 7. Le Monde va-t-il manquer de terres ? -- Ch. 8. Une agriculture productive et écologique : la nécessaire ambition -- Ch. 9. Pour nourrir le Monde, d'abord lutter contre la pa...
9 milliards d'hommes à nourrir = Neuf milliards d'hommes à nourrir : un défi pour demain [texte imprimé] / Marion Guillou, Auteur ; Gérard Matheron, Auteur . - Paris : François Bourin, 2011 . - 1 vol. (420 p.) ; 21 cm.
ISBN : 978-2-84941-239-8 : 22 EUR
La couv. porte en plus la mention du domaine éditorial "société".
Bibliogr. p. 391-[421]. Glossaire
Langues : Français (fre)
Catégories : Agriculture -- Aliment -- Approvisionnement ; Agriculture -- Aspect économique ; Agriculture durable ; Agriculture durable -- 21e siecle ; Agriculture durable -- Prévision ; Agro-alimentation -- Ressources alimentaires ; Alimentation ; Aliments ; Aliments -- Approvisionnement -- 21e siècle ; Aliments -- Approvisionnement -- Aspect de l'environnement ; Aliments -- Approvisionnement -- Planification ; Aliments -- Approvisionnement -- Prévision ; Approvisionnement alimentaire ; Développement durable ; Lutte contre la faim -- Pays en voie de développement -- Production agro-alimentaire ; Nutrition humaine ; Politique alimentaire ; Politique alimentaire -- 21e-siècle ; Politique alimentaire -- Prévision ; Population -- Accroissement Index. décimale : 338.19 Résumé : Allons-nous vers une crise alimentaire mondiale majeure ? Après plusieurs décennies d'insouciance, nos opinions publiques découvrent peu à peu l'ampleur du défi. Plus encore, pour nourrir convenablement neuf milliards au moins d'êtres humains en 2050, il faudra produire en quantité croissante une nourriture répondant à des normes de qualité exigeantes. Il faudra y parvenir en respectant mieux l'environnement. Il faudra en outre tenir compte qu'une partie des terres sera utilisée pour la production d'énergie et de biens industriels, ou le stockage de carbone et la protection de la biodiversité. Cela supposera d'innover, de réduire les pertes et les gaspillages, de diminuer les consommations alimentaires excessives et déséquilibrées et simultanément, de sortir de la pauvreté le milliard d'êtres humains qui souffrent aujourd'hui de la faim. À ces immenses questions, aux scénarios envisageables pour leur apporter au niveau planétaire des réponses adaptées, des chercheurs du monde entier consacrent leur vie. Dans cet ouvrage, les responsables des deux principaux instituts agronomiques français, l'INRA et le CIRAD, portent ces réflexions à la connaissance du grand public, en termes limpides. Le lecteur y trouvera d'innombrables informations, des éclairages saisissants et des propositions inattendues. Il est possible d'éviter un cataclysme, mais cela nécessitera de profonds changements, notamment dans nos habitudes de consommation et de production ici en Europe. -- 4e de couv Note de contenu : Introduction --Ch. 1. Mise en scène -- Ch. 2. Manger mieux -- Ch. 3. Réduire les pertes et gaspillages à la consommation, la distribution et la transformation -- Ch. 4. Réduire les pertes après récolte dans les pays du Sud -- Ch. 5. Produire d'autres biens -- Ch. 6. Gérer les services de la nature -- Ch. 7. Le Monde va-t-il manquer de terres ? -- Ch. 8. Une agriculture productive et écologique : la nécessaire ambition -- Ch. 9. Pour nourrir le Monde, d'abord lutter contre la pa...
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 27967 338.19 GUIL N Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : Abolition de l'esclavage, 1848-1852 Type de document : texte imprimé Auteurs : Oruno Denis Lara (1934-....), Auteur Editeur : Paris - France : Harmattan Année de publication : c2016 Importance : 1 vol. (114 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-08869-3 Prix : 13,50 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Esclavage -- Abolition -- Colonies -- France -- 19e siècle ; Esclavage -- Colonies -- Histoire -- 19e siècle -- France ; Esclaves -- Affranchissement -- France -- Colonies -- Histoire -- 19e siècle ; Esclaves -- Colonies Index. décimale : 326.809 Résumé : L'objectif de cet ouvrage est d'expliquer comment s'est déroulée cette période d'abolition ou d'émancipation générale dans les colonies françaises concernées entre 1848 et 1852. Chaque colonie - Guadeloupe, Guyane, Martinique, La Réunion - possède sa date particulière d'abolition, ses traditions, sa mémoire et ses personnages. La période de l'abolition de l'esclavage ne s'accompagne pas de la fin de la colonisation française! -- Résumé de l'éd Abolition de l'esclavage, 1848-1852 [texte imprimé] / Oruno Denis Lara (1934-....), Auteur . - Paris - France (Paris - France) : Harmattan, c2016 . - 1 vol. (114 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-343-08869-3 : 13,50 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Esclavage -- Abolition -- Colonies -- France -- 19e siècle ; Esclavage -- Colonies -- Histoire -- 19e siècle -- France ; Esclaves -- Affranchissement -- France -- Colonies -- Histoire -- 19e siècle ; Esclaves -- Colonies Index. décimale : 326.809 Résumé : L'objectif de cet ouvrage est d'expliquer comment s'est déroulée cette période d'abolition ou d'émancipation générale dans les colonies françaises concernées entre 1848 et 1852. Chaque colonie - Guadeloupe, Guyane, Martinique, La Réunion - possède sa date particulière d'abolition, ses traditions, sa mémoire et ses personnages. La période de l'abolition de l'esclavage ne s'accompagne pas de la fin de la colonisation française! -- Résumé de l'éd Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 34471 326.809 LARA A Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible 34472 326.809 LARA A Livre LSH Libre Accès Disponible
Titre : Abrégé de psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Delay (1907-1987), Auteur ; Pierre Pichot (1918-....), Auteur Mention d'édition : 3e éd Editeur : Paris [France] : Masson Année de publication : 1990 Collection : Abrégés de médecine Importance : vi, 489 p. Présentation : 41 ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-225-27808-2 Note générale : Index Langues : Français (fre) Catégories : Comportement humain ; Psychologie ; Psychologie -- Manuels d'enseignement supérieur ; Psychologie clinique Index. décimale : 150 Psychologie Abrégé de psychologie [texte imprimé] / Jean Delay (1907-1987), Auteur ; Pierre Pichot (1918-....), Auteur . - 3e éd . - Paris (21, Camille Desmoulins, 92789 Issy les Moulineaux, France) : Masson, 1990 . - vi, 489 p. : 41 ill. ; 21 cm. - (Abrégés de médecine) .
ISBN : 978-2-225-27808-2
Index
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Catégories : Comportement humain ; Psychologie ; Psychologie -- Manuels d'enseignement supérieur ; Psychologie clinique Index. décimale : 150 Psychologie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4656 150 DELA A Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : Accompagner les enseignants du maternel dans leurs missions : Guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Meurice Mention d'édition : 1ère éd Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2012 Importance : 205 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7034-9 Note générale : Re?f. bibliogr.: p. 199-201 Langues : Français (fre) Catégories : Educateurs de jeunes enfants ; Éducation préscolaire -- Belgique ; Professeurs des écoles ; Titulaires (Éducation de la première enfance) ; Titulaires (Éducation préscolaire) ; Titulaires (Enseignement primaire) -- Belgique Index. décimale : 371.102 Résumé : Note de contenu : Remerciements -- Notes -- Préfaces -- « Monsieur l'inspecteur, dites-nous… » -- Une porte ouverte sur l'autre monde -- INTRODUCTION: LES PRÉALABLES: Ch. 1. Pourquoi un tel ouvrage ? -- Ch. 2. Pour quels objectifs ? -- Ch. 3. Quels contenus ? -- Ch. 4. Pour quel public ? -- PART 1. PRINCIPES GÉNÉRAUX: RENCONTRER LES BESOINS DS ÉLEVES À L’ÉCOLE MATERNELLE: Ch. 1. Accueillir chaque enfant -- Ch. 2. Tenir compte des besoins humains -- Ch. 3. Adapter le milieu scolaire aux besoins des jeunes élèves -- Ch. 4. Se référer à une grille de lecture qui cerne l'ensemble des besoins des élèves -- Ch. 5. Utiliser un référentiel sous différentes formes pour viser divers objectifs -- Ch. 6. Examiner la satisfaction des besoins primaires des élèves : une tâche complexe -- Ch. 7. Apprécier la rencontre des besoins secondaires des élèves : une tâche inscrite dans la durée -- Ch. 8. Les outils mis à la disposition des équipes -- PART 2. PRINCIPE PARTICULIER: OFFRIR DES ESPACES ADAPTÉS: Ch. 1. Puiser des informations dans la physionomie des locaux -- Ch. 2. Examiner le cadre spatial pour agir et réagir -- Ch. 3. Évaluer la qualité de l'ame?nagement des classes maternelles -- Ch. 4. Susciter l'harmonisation des organisations dans l'espace entre la troisième maternelle et la première primaire -- Ch. 5. Les outils pour évaluer la qualité des espaces -- PART 3. PRINCIPE PARTICULIER: ORGANISER LE TEMPS SCOLAIRE: Ch. 1. Puiser des informations dans la gestion temporelle des classes -- Ch. 2. Examiner le cadre temporel pour agir et réagir -- Ch. 3. Évaluer la qualité des temps vécus en section maternelle -- Ch. 4. Susciter la concordance des planifications dans le temps entre la troisième maternelle et la première primaire -- Ch. 5. Les outils pour évaluer la qualité du temps scolaire -- PART 4. PRINCIPE PARTICULIER: PRIVILÉGIER L’ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL ET UNE ORGANISATION APPRENANTE: Ch. 1. Viser un climat relationnel positif pour cibler l'école de la réussite -- Ch. 2. Cadrer et gérer les relations avec les familles -- Ch. 3. Organiser les classes maternelles -- Ch. 4. Animer des concertations pour infléchir les pratiques -- Ch. 5. Les outils pour gérer la communication et les concertations -- PART 5. PRINCIPE PARTICULIER: RELEVER ET PROMOUVOIR LES BONNES PRATIQUES DE LA SECTION MATERNELLE: Ch. 1. Faciliter le partage d'expériences gratifiantes -- Ch. 2. Apprendre aux jeunes élèves à s'exprimer oralement -- Ch. 3. Planifier régulièrement des activités de psychomotricité qui visent un développement du corps et par le corps -- Ch. 4. Affronter la complexité des réalités -- Ch. 5. Faire évoluer les conceptions des élèves au travers de la distribution des activités et de leurs traces -- Ch. 6. Des outils pour discerner les bonnes pratiques -- Bibliographie -- Brochures -- Réérences légales Accompagner les enseignants du maternel dans leurs missions : Guide pédagogique [texte imprimé] / Bernadette Meurice . - 1ère éd . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2012 . - 205 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-7034-9
Re?f. bibliogr.: p. 199-201
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Catégories : Educateurs de jeunes enfants ; Éducation préscolaire -- Belgique ; Professeurs des écoles ; Titulaires (Éducation de la première enfance) ; Titulaires (Éducation préscolaire) ; Titulaires (Enseignement primaire) -- Belgique Index. décimale : 371.102 Résumé : Note de contenu : Remerciements -- Notes -- Préfaces -- « Monsieur l'inspecteur, dites-nous… » -- Une porte ouverte sur l'autre monde -- INTRODUCTION: LES PRÉALABLES: Ch. 1. Pourquoi un tel ouvrage ? -- Ch. 2. Pour quels objectifs ? -- Ch. 3. Quels contenus ? -- Ch. 4. Pour quel public ? -- PART 1. PRINCIPES GÉNÉRAUX: RENCONTRER LES BESOINS DS ÉLEVES À L’ÉCOLE MATERNELLE: Ch. 1. Accueillir chaque enfant -- Ch. 2. Tenir compte des besoins humains -- Ch. 3. Adapter le milieu scolaire aux besoins des jeunes élèves -- Ch. 4. Se référer à une grille de lecture qui cerne l'ensemble des besoins des élèves -- Ch. 5. Utiliser un référentiel sous différentes formes pour viser divers objectifs -- Ch. 6. Examiner la satisfaction des besoins primaires des élèves : une tâche complexe -- Ch. 7. Apprécier la rencontre des besoins secondaires des élèves : une tâche inscrite dans la durée -- Ch. 8. Les outils mis à la disposition des équipes -- PART 2. PRINCIPE PARTICULIER: OFFRIR DES ESPACES ADAPTÉS: Ch. 1. Puiser des informations dans la physionomie des locaux -- Ch. 2. Examiner le cadre spatial pour agir et réagir -- Ch. 3. Évaluer la qualité de l'ame?nagement des classes maternelles -- Ch. 4. Susciter l'harmonisation des organisations dans l'espace entre la troisième maternelle et la première primaire -- Ch. 5. Les outils pour évaluer la qualité des espaces -- PART 3. PRINCIPE PARTICULIER: ORGANISER LE TEMPS SCOLAIRE: Ch. 1. Puiser des informations dans la gestion temporelle des classes -- Ch. 2. Examiner le cadre temporel pour agir et réagir -- Ch. 3. Évaluer la qualité des temps vécus en section maternelle -- Ch. 4. Susciter la concordance des planifications dans le temps entre la troisième maternelle et la première primaire -- Ch. 5. Les outils pour évaluer la qualité du temps scolaire -- PART 4. PRINCIPE PARTICULIER: PRIVILÉGIER L’ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL ET UNE ORGANISATION APPRENANTE: Ch. 1. Viser un climat relationnel positif pour cibler l'école de la réussite -- Ch. 2. Cadrer et gérer les relations avec les familles -- Ch. 3. Organiser les classes maternelles -- Ch. 4. Animer des concertations pour infléchir les pratiques -- Ch. 5. Les outils pour gérer la communication et les concertations -- PART 5. PRINCIPE PARTICULIER: RELEVER ET PROMOUVOIR LES BONNES PRATIQUES DE LA SECTION MATERNELLE: Ch. 1. Faciliter le partage d'expériences gratifiantes -- Ch. 2. Apprendre aux jeunes élèves à s'exprimer oralement -- Ch. 3. Planifier régulièrement des activités de psychomotricité qui visent un développement du corps et par le corps -- Ch. 4. Affronter la complexité des réalités -- Ch. 5. Faire évoluer les conceptions des élèves au travers de la distribution des activités et de leurs traces -- Ch. 6. Des outils pour discerner les bonnes pratiques -- Bibliographie -- Brochures -- Réérences légales Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32483 371.102 MEUR A Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : Accompagner des étudiants : quels rïles pour l'enseignant ? quels dispositifs ? quelles mises en oeuvres ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoét Raucent, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Caroline Verzat, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Louise Villeneuve (1948-2008), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cécile Vander Borght (1947-....), Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve - Belgique : De Boeck supérieur Année de publication : 2010 Collection : Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 Importance : 563 p. Présentation : ill., graph., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3331-3 Note générale : Bibliogr. p. 538-540 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement (Éducation) ; Accompagnement (Éducation) -- Enseignant-étudiant -- Pratique professionnelle ; Accompagnement (Éducation) -- Étudiant-enseignement professionnel -- Enseignement supérieur ; Accompagnement individuel ; Enseignants ; Formation en cours d'emploi ; Interaction en éducation ; Interaction en éducation -- Cas, Études de ; Pratique ; Pratique professionnelle ; Professeur universitaire ; Professeurs (Enseignement supérieur) -- Formation en cours d'emploi ; Soutien scolaire ; Tuteur (Éducation) ; Tuteurs et tutorat (Éducation) ; Tuteurs et tutorat (Éducation) -- Cas, etudes de ; Tutorat (Éducation) Index. décimale : 378.179 4 Résumé : Transmettre des connaissances suffit-il pour former des étudiants autonomes et compétents? Les professeurs doivent-ils se transformer en accompagnateurs? Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios, du suivi des projets professionnels, etc., l'enseignant du supérieur n'échappe plus à cette tendance. Il quitte sa chaire pour prendre place à côté des étudiants afin de les accompagner dans leur apprentissage et les aider à construire leur identité professionnelle. Face à ce nouveau rôle, l'enseignant à l'université a parfois du mal à trouver ses marques. ... Cet ouvrage est construit autour d'une centaine de situations de terrain vécues par des enseignants du supérieur dans leur pratique d'accompagnement des étudiants, au sein d'une grande diversité d'institutions en France, en Belgique et au Québec dans des disciplines variées : sciences de l'ingénieur, gestion, droit, médecine, travail social et sciences de l'éducation. Chaque chapitre exploite ces situations pour traiter un aspect particulier comme la motivation et l'engagement des ;etudiants, la stratégie de formation des tuteurs, la gestion des conflits, l'évaluation des acquis des étudiants, l'utilisation du portfolio, le changement des relations entre l'institution et les enseignants ... Les enseignants du supérieur trouveront dans cet ouvrage des pistes de réflexion, des exemples et des outils qui les aideront mettre en place ou à améliorer leur pratique et leur propre dispositif d'accompagnement Accompagner des étudiants : quels rïles pour l'enseignant ? quels dispositifs ? quelles mises en oeuvres ? [texte imprimé] / Benoét Raucent, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Caroline Verzat, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Louise Villeneuve (1948-2008), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cécile Vander Borght (1947-....), Auteur . - Louvain-la-Neuve - Belgique (Louvain-la-Neuve - Belgique) : De Boeck supérieur, 2010 . - 563 p. : ill., graph., couv. ill. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598) .
ISBN : 978-2-8041-3331-3
Bibliogr. p. 538-540
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Catégories : Accompagnement (Éducation) ; Accompagnement (Éducation) -- Enseignant-étudiant -- Pratique professionnelle ; Accompagnement (Éducation) -- Étudiant-enseignement professionnel -- Enseignement supérieur ; Accompagnement individuel ; Enseignants ; Formation en cours d'emploi ; Interaction en éducation ; Interaction en éducation -- Cas, Études de ; Pratique ; Pratique professionnelle ; Professeur universitaire ; Professeurs (Enseignement supérieur) -- Formation en cours d'emploi ; Soutien scolaire ; Tuteur (Éducation) ; Tuteurs et tutorat (Éducation) ; Tuteurs et tutorat (Éducation) -- Cas, etudes de ; Tutorat (Éducation) Index. décimale : 378.179 4 Résumé : Transmettre des connaissances suffit-il pour former des étudiants autonomes et compétents? Les professeurs doivent-ils se transformer en accompagnateurs? Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios, du suivi des projets professionnels, etc., l'enseignant du supérieur n'échappe plus à cette tendance. Il quitte sa chaire pour prendre place à côté des étudiants afin de les accompagner dans leur apprentissage et les aider à construire leur identité professionnelle. Face à ce nouveau rôle, l'enseignant à l'université a parfois du mal à trouver ses marques. ... Cet ouvrage est construit autour d'une centaine de situations de terrain vécues par des enseignants du supérieur dans leur pratique d'accompagnement des étudiants, au sein d'une grande diversité d'institutions en France, en Belgique et au Québec dans des disciplines variées : sciences de l'ingénieur, gestion, droit, médecine, travail social et sciences de l'éducation. Chaque chapitre exploite ces situations pour traiter un aspect particulier comme la motivation et l'engagement des ;etudiants, la stratégie de formation des tuteurs, la gestion des conflits, l'évaluation des acquis des étudiants, l'utilisation du portfolio, le changement des relations entre l'institution et les enseignants ... Les enseignants du supérieur trouveront dans cet ouvrage des pistes de réflexion, des exemples et des outils qui les aideront mettre en place ou à améliorer leur pratique et leur propre dispositif d'accompagnement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24114 378.179 4 RAUC A Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : Accompagner le grand âge : psycho-gérontologie pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Heslon, Auteur Editeur : Malakoff (Hauts-de-Seine) - France : Dunod Année de publication : 2008 Collection : Action sociale (Paris. 1997) Sous-collection : Vieillesse, handicap Importance : X-230 p. Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-051746-6 Note générale : En appendice, liste d'adresses
Bibliogr. p. 208-218. Webliogr. p. 208. IndexLangues : Français (fre) Catégories : Accompagnement (Psychologie) ; Accompagnement (Psychologie) -- Personne âgée -- Guide pratique et mémento ; Aidants ; Alzheimer, Maladie d' ; Assistance-vieillesse ; Gériatrie ; Gérontologie -- Psychologie -- Guide pratique et mémento ; Gérontologie sociale ; Gérontopsychiatrie ; Maladies mentales chez la personne âgée ; Personne âgée ; Personnes âgées -- Protection, assistance, etc. ; Personnes âgées -- Psychologie ; Personnes âgées -- Psychopathologie ; Personnes âgées -- Santé mentale ; Psychologie ; Qualité vie -- Sujet âgé ; Relations famille-professionnel de santé ; Sujet âgé -- Psychologie ; Troubles mentaux -- Sujet âgé ; Vieillissement -- Aspect psychologique Index. décimale : 155.67 Résumé : Synthèse pédagogique des savoirs et savoir-faire pour l'accompagnement des personnes âgées. En institution ou dans le cadre d'un service à domicile, du gérontologue coordinateur à l'aidant familial et à l'AMP, ce manuel permet à chaque professionnel d'inscrire son accompagnement spécifique dans le souci du bien-être psychologique de la personne Accompagner le grand âge : psycho-gérontologie pratique [texte imprimé] / Christian Heslon, Auteur . - Malakoff (Hauts-de-Seine) - France (Malakoff (Hauts-de-Seine) - France) : Dunod, 2008 . - X-230 p. : couv. ill. ; 24 cm. - (Action sociale (Paris. 1997). Vieillesse, handicap) .
ISBN : 978-2-10-051746-6
En appendice, liste d'adresses
Bibliogr. p. 208-218. Webliogr. p. 208. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Accompagnement (Psychologie) ; Accompagnement (Psychologie) -- Personne âgée -- Guide pratique et mémento ; Aidants ; Alzheimer, Maladie d' ; Assistance-vieillesse ; Gériatrie ; Gérontologie -- Psychologie -- Guide pratique et mémento ; Gérontologie sociale ; Gérontopsychiatrie ; Maladies mentales chez la personne âgée ; Personne âgée ; Personnes âgées -- Protection, assistance, etc. ; Personnes âgées -- Psychologie ; Personnes âgées -- Psychopathologie ; Personnes âgées -- Santé mentale ; Psychologie ; Qualité vie -- Sujet âgé ; Relations famille-professionnel de santé ; Sujet âgé -- Psychologie ; Troubles mentaux -- Sujet âgé ; Vieillissement -- Aspect psychologique Index. décimale : 155.67 Résumé : Synthèse pédagogique des savoirs et savoir-faire pour l'accompagnement des personnes âgées. En institution ou dans le cadre d'un service à domicile, du gérontologue coordinateur à l'aidant familial et à l'AMP, ce manuel permet à chaque professionnel d'inscrire son accompagnement spécifique dans le souci du bien-être psychologique de la personne Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24109 155.67 HESL A Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : Accueillir et soigner la souffrance psychique de la personne : introduction à la psychothérapie institutionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Delion, Auteur Mention d'édition : 2e éd Editeur : Malakoff (Hauts-de-Seine) - France : Dunod Année de publication : 2011 Collection : Psychothérapies Sous-collection : Pathologies Importance : XVI-333 p. Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-055259-7 Note générale : Bibliogr. p. 317-327. Bibliogr. des oeuvres de P. Delion p. 329-330. Index p. 331-333 Langues : Français (fre) Catégories : Pratique professionnelle institutionnelle ; Psychothérapie ; Psychothérapie institutionnelle ; Psychotiques -- Soins en institutions Index. décimale : 616.891 Résumé : Cet ouvrage démontre les conditions de réalisation d'un triple paradoxe. Le psychotique... reste une personne. Cette personne peut faire l'objet d'une psychothérapie. Cette pratique psychothérapique peut s'effectuer dans un cadre institutionnel (hospitalier). À partir de nombreux exemples cliniques très détaillés, voici un livre qui plaide pour une psychiatrie à visage humain. Il s'agit de la deuxième édtion ... Note de contenu : PART I. PROBLÉMATIQUES: Ch. 1. Il était une fois ... -- Ch. 2. Position du problème -- Ch. 3. Rappel historique -- PART II. PRATIQUES: Ch. 4. Concepts -- Ch. 5. Articuler collectif, groupal et individuel -- Ch. 6. Les clubs thérapeutiques -- Ch. 7. Psychothérapie institutionnelle et pédopsychiatrie -- Ch. III. ACTUALITÉ ET PERSPECTIVE: Ch. 8. La psychothérapie institutionnelle aujourd'hui -- Ch. 9. Perceptives -- Annexe 1. Intervention d'Henri Maldiney au colloque d'Angers, samedi 16 octobre 1999 -- Annexe 2. L'extermination des maladies mentaux dans l'Allemagne nazie / Alice Ricciardi Von Platen, 2001-- Annexe 3. Conférence: Soin et relation dans l'éveil de coma / Michel Balat Accueillir et soigner la souffrance psychique de la personne : introduction à la psychothérapie institutionnelle [texte imprimé] / Pierre Delion, Auteur . - 2e éd . - Malakoff (Hauts-de-Seine) - France (Malakoff (Hauts-de-Seine) - France) : Dunod, 2011 . - XVI-333 p. : couv. ill. ; 24 cm. - (Psychothérapies. Pathologies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-055259-7
Bibliogr. p. 317-327. Bibliogr. des oeuvres de P. Delion p. 329-330. Index p. 331-333
Langues : Français (fre)
Catégories : Pratique professionnelle institutionnelle ; Psychothérapie ; Psychothérapie institutionnelle ; Psychotiques -- Soins en institutions Index. décimale : 616.891 Résumé : Cet ouvrage démontre les conditions de réalisation d'un triple paradoxe. Le psychotique... reste une personne. Cette personne peut faire l'objet d'une psychothérapie. Cette pratique psychothérapique peut s'effectuer dans un cadre institutionnel (hospitalier). À partir de nombreux exemples cliniques très détaillés, voici un livre qui plaide pour une psychiatrie à visage humain. Il s'agit de la deuxième édtion ... Note de contenu : PART I. PROBLÉMATIQUES: Ch. 1. Il était une fois ... -- Ch. 2. Position du problème -- Ch. 3. Rappel historique -- PART II. PRATIQUES: Ch. 4. Concepts -- Ch. 5. Articuler collectif, groupal et individuel -- Ch. 6. Les clubs thérapeutiques -- Ch. 7. Psychothérapie institutionnelle et pédopsychiatrie -- Ch. III. ACTUALITÉ ET PERSPECTIVE: Ch. 8. La psychothérapie institutionnelle aujourd'hui -- Ch. 9. Perceptives -- Annexe 1. Intervention d'Henri Maldiney au colloque d'Angers, samedi 16 octobre 1999 -- Annexe 2. L'extermination des maladies mentaux dans l'Allemagne nazie / Alice Ricciardi Von Platen, 2001-- Annexe 3. Conférence: Soin et relation dans l'éveil de coma / Michel Balat Réservation
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