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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheDévelopper des pratiques d'oral et d'écrit en sciences
Titre : Développer des pratiques d'oral et d'écrit en sciences : quels enjeux pour les apprentissages à l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Schneeberger, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anne Vérin, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Lyon [France] : Institut national de recherche pédagogique Année de publication : c2009 Collection : Didactiques, apprentissages, enseignements, ISSN 1776-422X Importance : 1 vol. (405 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7342-1148-8 Prix : 28 EUR Note générale : Bibliogr. p. 385-391. Notes bibliogr Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage de l'écriture ; Apprentissage de la lecture ; Écriture -- Étude et enseignement (Primaire) ; Enfants -- Langage ; Langage -- Acquisition ; Lecture (Enseignement primaire) ; Sciences -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 372.620 944 Résumé : Ensemble d'analyses et de réflexions issues de recherches didactiques qui ont montré à quel point l'activité langagière est consubstantielle à l'activité scientifique et qui engagent à tirer parti de l'enseignement des sciences pour développer des apprentissages langagiers. Des pistes de réflexion et des propositions concrètes de travail en classe sont présentées. -- [Memento] Développer des pratiques d'oral et d'écrit en sciences : quels enjeux pour les apprentissages à l'école ? [texte imprimé] / Patricia Schneeberger, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anne Vérin, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Lyon (France) : Institut national de recherche pédagogique, c2009 . - 1 vol. (405 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Didactiques, apprentissages, enseignements, ISSN 1776-422X) .
ISBN : 978-2-7342-1148-8 : 28 EUR
Bibliogr. p. 385-391. Notes bibliogr
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage de l'écriture ; Apprentissage de la lecture ; Écriture -- Étude et enseignement (Primaire) ; Enfants -- Langage ; Langage -- Acquisition ; Lecture (Enseignement primaire) ; Sciences -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 372.620 944 Résumé : Ensemble d'analyses et de réflexions issues de recherches didactiques qui ont montré à quel point l'activité langagière est consubstantielle à l'activité scientifique et qui engagent à tirer parti de l'enseignement des sciences pour développer des apprentissages langagiers. Des pistes de réflexion et des propositions concrètes de travail en classe sont présentées. -- [Memento] Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 34993 372.620 944 SCHN D Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : La logique de l'échec scolaire : du rapport au langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Péruisset-Fache, Auteur Editeur : Paris - France : Harmattan Année de publication : 1999 Collection : Logiques sociales, ISSN 0295-7736 Importance : 143 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-8201-3 Prix : 80 F Note générale : Bibliogr. p. 133-139 Langues : Français (fre) Catégories : Échec scolaire ; Échec scolaire -- Aspect social -- France ; Écoles -- Sociologie ; Enfants -- Langage ; Langage -- Acquisition ; Sociologie de l'éducation -- France Index. décimale : 370 La logique de l'échec scolaire : du rapport au langage [texte imprimé] / Nicole Péruisset-Fache, Auteur . - Paris - France (Paris - France) : Harmattan, 1999 . - 143 p. ; 22 cm. - (Logiques sociales, ISSN 0295-7736) .
ISBN : 978-2-7384-8201-3 : 80 F
Bibliogr. p. 133-139
Langues : Français (fre)
Catégories : Échec scolaire ; Échec scolaire -- Aspect social -- France ; Écoles -- Sociologie ; Enfants -- Langage ; Langage -- Acquisition ; Sociologie de l'éducation -- France Index. décimale : 370 Réservation
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Titre : Psychologie de la compréhension du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Rossi (1943-....), Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2008 Collection : Ouvertures psychologiques, ISSN 1376-2273 Importance : 291 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5664-0 Note générale : Bibliogr. p. 273-284. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Catégories : Langage -- Acquisition ; Langage et langues -- Compréhension Index. décimale : 153.4 Psychologie de la compréhension du langage [texte imprimé] / Jean-Pierre Rossi (1943-....), Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2008 . - 291 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Ouvertures psychologiques, ISSN 1376-2273) .
ISBN : 978-2-8041-5664-0
Bibliogr. p. 273-284. Glossaire. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Langage -- Acquisition ; Langage et langues -- Compréhension Index. décimale : 153.4 Exemplaires
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Titre : Psychologie du langage : la fabrique des mots ; approche cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Bonin, Auteur Mention d'édition : 2e éd. [actualisée, augmentée et remaniée] Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : c2013 Collection : Ouvertures psychologiques Sous-collection : LMD Importance : 1 vol. (378 p.) Présentation : ill., fig., tabl., couv. ill. en noir et en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7610-5 Prix : 25 EUR Note générale : Publié antérieurement sous le titre: Psychologie du langage : approche cognitive de la production verbale de mots.
Bibliogr. p. 307-343. Notes bibliogr. Webliogr. p. 345-348. Glossaire. IndexLangues : Français (fre) Catégories : Cognition et langage ; Dénomination ; Écriture -- Aspect cognitif ; Langage -- Acquisition ; Linguistique cognitive ; Neurolinguistique ; Psycholinguistique Index. décimale : 401.9 Psycholinguistique Résumé : Comment fabrique-t-on des mots ? Quels mecanismes cognitifs et representations mentales nous permettent-ils de produire un mot sous sa forme orale ou ecrite ? Autrement dit, quels "ingredients" et quelle "recette" le cerveau utilise-t-il pour y parvenir ? Volontairement accessible et pedagogique, ponctue de nombreuses illustrations, cet ouvrage propose une synthese a la fois claire et concise des recherches consacrees aux mecanismes cognitifs employes dans la production verbale. Il presente la particularite d'exposer, outre les travaux portant sur la production verbale orale de mots, ceux bien moins nombreux et plus difficiles d'acces menes sur la production verbale ecrite. [4e de couv.] Psychologie du langage : la fabrique des mots ; approche cognitive [texte imprimé] / Patrick Bonin, Auteur . - 2e éd. [actualisée, augmentée et remaniée] . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, c2013 . - 1 vol. (378 p.) : ill., fig., tabl., couv. ill. en noir et en coul. ; 24 cm. - (Ouvertures psychologiques. LMD) .
ISBN : 978-2-8041-7610-5 : 25 EUR
Publié antérieurement sous le titre: Psychologie du langage : approche cognitive de la production verbale de mots.
Bibliogr. p. 307-343. Notes bibliogr. Webliogr. p. 345-348. Glossaire. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Cognition et langage ; Dénomination ; Écriture -- Aspect cognitif ; Langage -- Acquisition ; Linguistique cognitive ; Neurolinguistique ; Psycholinguistique Index. décimale : 401.9 Psycholinguistique Résumé : Comment fabrique-t-on des mots ? Quels mecanismes cognitifs et representations mentales nous permettent-ils de produire un mot sous sa forme orale ou ecrite ? Autrement dit, quels "ingredients" et quelle "recette" le cerveau utilise-t-il pour y parvenir ? Volontairement accessible et pedagogique, ponctue de nombreuses illustrations, cet ouvrage propose une synthese a la fois claire et concise des recherches consacrees aux mecanismes cognitifs employes dans la production verbale. Il presente la particularite d'exposer, outre les travaux portant sur la production verbale orale de mots, ceux bien moins nombreux et plus difficiles d'acces menes sur la production verbale ecrite. [4e de couv.] Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 35204 401.9 BONI P Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : La Relation mère-enfant et l'acquisition du langage Titre original : Language learning and communication disorders in children Type de document : texte imprimé Auteurs : Gertrud L. Wyatt, Auteur ; Jacqueline Lucas-Debefve, Traducteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : C. Dessart Année de publication : 1973 Collection : Psychologie et sciences humaines num. 45 Importance : 424 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-001-5 Prix : 36 F Note générale : Bibliogr. p. 369 à 404. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Apprentissage du langage ; Enfants -- Langage ; Langage -- Acquisition ; Mères et enfants ; Psycholinguistique ; Troubles de la communication chez l'enfant Index. décimale : 401.93 La Relation mère-enfant et l'acquisition du langage = Language learning and communication disorders in children [texte imprimé] / Gertrud L. Wyatt, Auteur ; Jacqueline Lucas-Debefve, Traducteur . - Bruxelles (Belgique) : C. Dessart, 1973 . - 424 p. ; 19 cm. - (Psychologie et sciences humaines; 45) .
ISBN : 978-2-87009-001-5 : 36 F
Bibliogr. p. 369 à 404. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Apprentissage du langage ; Enfants -- Langage ; Langage -- Acquisition ; Mères et enfants ; Psycholinguistique ; Troubles de la communication chez l'enfant Index. décimale : 401.93 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 35017 401.93 WYAT R Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
