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Titre : Anthropologie du projet Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Boutinet (1943-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd. [mise à jour] Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (PUF) Année de publication : c2012 Collection : Quadrige Sous-collection : Manuels Importance : XIV + 441 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-059461-1 Note générale : Bibliogr. p. 399-422. Index Langues : Français (fre) Catégories : Anthropologie ; Anthropologie philosophique ; Civilisation moderne ; Créativité ; Culture ; Ethnologie -- Philosophie ; Expectation (Psychologie) ; Intention ; Intentionnalite ; Pédagogie du projet ; Pédagogie du projet -- Méthodologie ; Planification ; Planification de projets ; Projet (Le mot français) ; Projet (Le mot français) -- Planification ; Projet (Philosophie) ; Projet -- Anthropologie ; Projet -- Aspect psychologique ; Projet -- Aspect social ; Projet -- Psychopédagogie ; Projet d'entreprise ; Projet éducatif ; Projets ; Psychanalyse ; Psychologie d'aujourd'hui ; Psychologie et anthropologie ; Psychologie sociale ; Psychopédagogie ; Temps -- Aspect psychologique Index. décimale : 153.8 Volition (volonté) : motivation, persuasion Résumé : Pages de début -- Liminaire : du concept au paradigme -- PREMIÈRE PARTIE : POSITIONNEMENT THÉORIQUE: Présentation: Ch. 1. Du temps technicien à la culture du projet -- Ch. 2. Le projet et les modes d'anticipation -- 3. Le projet aujourd'hui : une nécessité face aux situations de la vie quotidienne -- 4. Le projet comme préoccupation scientifique -- DEUXIÈME PARTIE: PERSPECTIVES OPÉRATOIRES: Présentation: Ch. 5. Naissance et destin de l'espace architectural : du projet à l'objet transitoire -- Ch. 6. L'intention d'instruire à l'épreuve de son équivocité : Les multiples facettes du projet pédagogique -- Ch. 7. Le projet technologique pris au jeu paradoxal de la motivation et de l'efficacité -- Ch. 8. Éléments pour une méthodologie de la conduite de projet -- TROISIÈME PARTIE: PERSPECTIVES CRITIQUES: Présentation: Ch. 9. Les mésaventures des mécanismes d'idéalisation -- Ch. 10. L'injonction à la créativité et ses limites -- Ch. 11. Des temporalités paradoxales aux temporalités tyranniques -- MISE EN PESPECIVRES: PENSER UNE ANTHROPOLOGIE DU PROJET -- Références bibliographiques -- Index analytique -- Index des auteurs -- Pages de fin Note de contenu : En quoi le projet incarne-t-il la perception du temps de nos sociétés modernes, marquées par l'apparition de l'objet technique ? Lorsqu'il passe de la phase de conception à la phase de réalisation, le projet constitue-t-il un guide efficace à l'action ? Que nous apprend le projet sur la condition humaine lorsque celle-ci se préoccupe du « faire advenir », dans un désir de maîtrise du temps ? Introduction classique à l'analyse de ce que l'on appelle les « conduites à projet » et « les cultures de projet », ce manuel étudie le projet sous ses multiples formes comme l'une des figures emblématiques de notre modernité. Cette approche anthropologique vise ainsi à iden-tifier la diversité des situations, à repérer les invariants, à comprendre comment fonctionne le projet dans différents ensembles culturels, à s'interroger sur la façon dont les individus, les groupes, les cultures construisent et vivent leur rapport au temps dans le monde moderne Anthropologie du projet [texte imprimé] / Jean-Pierre Boutinet (1943-....), Auteur . - 2e éd. [mise à jour] . - Paris (106, blvd Saint-Germain, France) : Presses universitaires de France (PUF), c2012 . - XIV + 441 p. ; 20 cm. - (Quadrige. Manuels, ISSN 0291-0489) .
ISBN : 978-2-13-059461-1
Bibliogr. p. 399-422. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Anthropologie ; Anthropologie philosophique ; Civilisation moderne ; Créativité ; Culture ; Ethnologie -- Philosophie ; Expectation (Psychologie) ; Intention ; Intentionnalite ; Pédagogie du projet ; Pédagogie du projet -- Méthodologie ; Planification ; Planification de projets ; Projet (Le mot français) ; Projet (Le mot français) -- Planification ; Projet (Philosophie) ; Projet -- Anthropologie ; Projet -- Aspect psychologique ; Projet -- Aspect social ; Projet -- Psychopédagogie ; Projet d'entreprise ; Projet éducatif ; Projets ; Psychanalyse ; Psychologie d'aujourd'hui ; Psychologie et anthropologie ; Psychologie sociale ; Psychopédagogie ; Temps -- Aspect psychologique Index. décimale : 153.8 Volition (volonté) : motivation, persuasion Résumé : Pages de début -- Liminaire : du concept au paradigme -- PREMIÈRE PARTIE : POSITIONNEMENT THÉORIQUE: Présentation: Ch. 1. Du temps technicien à la culture du projet -- Ch. 2. Le projet et les modes d'anticipation -- 3. Le projet aujourd'hui : une nécessité face aux situations de la vie quotidienne -- 4. Le projet comme préoccupation scientifique -- DEUXIÈME PARTIE: PERSPECTIVES OPÉRATOIRES: Présentation: Ch. 5. Naissance et destin de l'espace architectural : du projet à l'objet transitoire -- Ch. 6. L'intention d'instruire à l'épreuve de son équivocité : Les multiples facettes du projet pédagogique -- Ch. 7. Le projet technologique pris au jeu paradoxal de la motivation et de l'efficacité -- Ch. 8. Éléments pour une méthodologie de la conduite de projet -- TROISIÈME PARTIE: PERSPECTIVES CRITIQUES: Présentation: Ch. 9. Les mésaventures des mécanismes d'idéalisation -- Ch. 10. L'injonction à la créativité et ses limites -- Ch. 11. Des temporalités paradoxales aux temporalités tyranniques -- MISE EN PESPECIVRES: PENSER UNE ANTHROPOLOGIE DU PROJET -- Références bibliographiques -- Index analytique -- Index des auteurs -- Pages de fin Note de contenu : En quoi le projet incarne-t-il la perception du temps de nos sociétés modernes, marquées par l'apparition de l'objet technique ? Lorsqu'il passe de la phase de conception à la phase de réalisation, le projet constitue-t-il un guide efficace à l'action ? Que nous apprend le projet sur la condition humaine lorsque celle-ci se préoccupe du « faire advenir », dans un désir de maîtrise du temps ? Introduction classique à l'analyse de ce que l'on appelle les « conduites à projet » et « les cultures de projet », ce manuel étudie le projet sous ses multiples formes comme l'une des figures emblématiques de notre modernité. Cette approche anthropologique vise ainsi à iden-tifier la diversité des situations, à repérer les invariants, à comprendre comment fonctionne le projet dans différents ensembles culturels, à s'interroger sur la façon dont les individus, les groupes, les cultures construisent et vivent leur rapport au temps dans le monde moderne Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 30535 153.8 BOUT A Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : Anthropologie des savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Adell-Gombert, Nicolas (1978-....), Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2011 Collection : U Sous-collection : Sciences humaines et sociales Importance : 1 vol. (334 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-27036-0 Note générale : Bibliogr. p. 303-316. Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Catégories : Anthropologie ; Anthropologie cognitive ; Connaissance -- Anthropologie ; Culture ; Échange de savoirs ; Échanges culturels ; Échanges littéraires et scientifiques ; Épistémologie ; Savoir ; Savoir et érudition ; Savoirs écologiques traditionnels ; Sociologie de la connaissance ; Sociologie de la connaissance -- Manuels d'enseignement supérieur ; Sociologie et sciences cognitives ; Théorie de la connaissance Index. décimale : 306.42 Résumé : Rarement les injonctions à placer les savoirs au cœur des projets de société n'ont été aussi fortes qu'aujourd'hui. En témoigne le succès de la notion de « sociétés de la connaissance ». Après l'ancienne tradition de la philosophie de la connaissance, une histoire, une sociologie, une anthropologie des savoirs ont ainsi pu paraître comme des projets tout à la fois nécessaires et impossibles tant l'objet, vaste, semblait insaisissable. En effet, saurait-on trouver une activité humaine dans laquelle n'interviendrait pas la mobilisation d'un savoir, fût-il résumé au souvenir d'une expérience ou évanoui dans des croyances ou des représentations ? C'est la description des bornes et des ressorts de cette étendue que Nicolas Adell s'est attelé dans une perspective largement transdisciplinaire. Après une présentation de ses limites et la restitution, nécessairement subjective, de son histoire, l'auteur s'est applique à faire « travailler » les savoirs dans le cadre des grandes questions qui traversent l'ensemble de la discipline (l'identité, le pouvoir, l'écriture et l'oralité, etc.) par le biais de l'analyse des textes importants, ne négligeant ni les thèmes classiques auxquels les savoirs sont confrontés (le problème de la magie, le cas de l'initiation, la question de la transmission, etc.) ni les débats actuels dans lesquels ils s'insèrent comme ceux suscités par les phénomènes de patrimonialisation des savoirs Note de contenu : Pages de début -- Avant-propos -- Le visionnaire -- Introduction -- Ch. 1. Limites non-frontières des savoirs -- Ch. 2. La constitution de l'anthropologie des savoirs -- Ch. 3. Savoirs ignorés, savoirs exposés -- Ch. 4. Savoir et identité -- Ch. 5. Le savoir, le pouvoir et l'ordre -- Ch. 6. La circulation des savoirs -- Conclusion -- Bibliographie -- Pages de fin Anthropologie des savoirs [texte imprimé] / Adell-Gombert, Nicolas (1978-....), Auteur . - Paris (France) : Armand Colin, 2011 . - 1 vol. (334 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (U. Sciences humaines et sociales) .
ISBN : 978-2-200-27036-0
Bibliogr. p. 303-316. Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Anthropologie ; Anthropologie cognitive ; Connaissance -- Anthropologie ; Culture ; Échange de savoirs ; Échanges culturels ; Échanges littéraires et scientifiques ; Épistémologie ; Savoir ; Savoir et érudition ; Savoirs écologiques traditionnels ; Sociologie de la connaissance ; Sociologie de la connaissance -- Manuels d'enseignement supérieur ; Sociologie et sciences cognitives ; Théorie de la connaissance Index. décimale : 306.42 Résumé : Rarement les injonctions à placer les savoirs au cœur des projets de société n'ont été aussi fortes qu'aujourd'hui. En témoigne le succès de la notion de « sociétés de la connaissance ». Après l'ancienne tradition de la philosophie de la connaissance, une histoire, une sociologie, une anthropologie des savoirs ont ainsi pu paraître comme des projets tout à la fois nécessaires et impossibles tant l'objet, vaste, semblait insaisissable. En effet, saurait-on trouver une activité humaine dans laquelle n'interviendrait pas la mobilisation d'un savoir, fût-il résumé au souvenir d'une expérience ou évanoui dans des croyances ou des représentations ? C'est la description des bornes et des ressorts de cette étendue que Nicolas Adell s'est attelé dans une perspective largement transdisciplinaire. Après une présentation de ses limites et la restitution, nécessairement subjective, de son histoire, l'auteur s'est applique à faire « travailler » les savoirs dans le cadre des grandes questions qui traversent l'ensemble de la discipline (l'identité, le pouvoir, l'écriture et l'oralité, etc.) par le biais de l'analyse des textes importants, ne négligeant ni les thèmes classiques auxquels les savoirs sont confrontés (le problème de la magie, le cas de l'initiation, la question de la transmission, etc.) ni les débats actuels dans lesquels ils s'insèrent comme ceux suscités par les phénomènes de patrimonialisation des savoirs Note de contenu : Pages de début -- Avant-propos -- Le visionnaire -- Introduction -- Ch. 1. Limites non-frontières des savoirs -- Ch. 2. La constitution de l'anthropologie des savoirs -- Ch. 3. Savoirs ignorés, savoirs exposés -- Ch. 4. Savoir et identité -- Ch. 5. Le savoir, le pouvoir et l'ordre -- Ch. 6. La circulation des savoirs -- Conclusion -- Bibliographie -- Pages de fin Exemplaires
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Titre : Après le colonialisme : les conséquences culturelles de la globalisation Titre original : Modernity at large : cultural dimensions of globalization Type de document : texte imprimé Auteurs : Arjun Appadurai, Auteur ; Marc Abèles (1950-....), Préfacier, etc. ; Françoise Bouillot, Traducteur ; Hélène Frappat, Traducteur Editeur : Paris [France] : Payot & Rivages Année de publication : 2015 Collection : Petite bibliothèque Payot (Paris) Sous-collection : Essais num. 560 Importance : 1 vol. (333 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 17 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-91344-7 Prix : 9 € Note générale : Bibliogr. p. 311-327 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Anthropologie économique ; Civilisation -- 1950-.... ; Culture ; Culture -- Globalisation (Mondialisation) -- 20e siècle (Fin) ; Ethnicité ; Globalisation (Mondialisation) -- Identité culturelle -- 20e siècle (Fin) ; Globalisation (Mondialisation) -- Identité nationale -- 20e siècle (Fin) ; Modernité ; Mondialisation ; Postcolonialisme Index. décimale : 306.3 Résumé : Comment penser l'après-colonialisme? Et comment penser après le colonialisme? Certes les inégalités n'ont pas disparu et les formes d'exploitation sont de plus en plus raffinées, mais suffit-il de s'en tenir aux catégories qui ont permis à la pensée occidentale de thématiser domination implacable de l'Occident? Ce livre devenu un classique décrit un phénomène culturel qui nous a fait entrer dans une ère postcoloniale, une ère où "les téléspectateurs circulent en même temps que les images", où l'imagination est une force sociale, tandis que l'État-nation est violemment mis en cause. -- 4e de couv Après le colonialisme = Modernity at large : cultural dimensions of globalization : les conséquences culturelles de la globalisation [texte imprimé] / Arjun Appadurai, Auteur ; Marc Abèles (1950-....), Préfacier, etc. ; Françoise Bouillot, Traducteur ; Hélène Frappat, Traducteur . - Paris (France) : Payot & Rivages, 2015 . - 1 vol. (333 p.) : couv. ill. en coul. ; 17 cm.. - (Petite bibliothèque Payot (Paris). Essais; 560) .
ISBN : 978-2-228-91344-7 : 9 €
Bibliogr. p. 311-327
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Anthropologie économique ; Civilisation -- 1950-.... ; Culture ; Culture -- Globalisation (Mondialisation) -- 20e siècle (Fin) ; Ethnicité ; Globalisation (Mondialisation) -- Identité culturelle -- 20e siècle (Fin) ; Globalisation (Mondialisation) -- Identité nationale -- 20e siècle (Fin) ; Modernité ; Mondialisation ; Postcolonialisme Index. décimale : 306.3 Résumé : Comment penser l'après-colonialisme? Et comment penser après le colonialisme? Certes les inégalités n'ont pas disparu et les formes d'exploitation sont de plus en plus raffinées, mais suffit-il de s'en tenir aux catégories qui ont permis à la pensée occidentale de thématiser domination implacable de l'Occident? Ce livre devenu un classique décrit un phénomène culturel qui nous a fait entrer dans une ère postcoloniale, une ère où "les téléspectateurs circulent en même temps que les images", où l'imagination est une force sociale, tandis que l'État-nation est violemment mis en cause. -- 4e de couv Exemplaires
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Titre : Arts africains : signes et symboles Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémentine Madiya Faïk-Nzuji (1944-....), Auteur Editeur : Paris [France] : De Boeck Année de publication : 2000 Importance : 231 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3291-0 Prix : 240 F Note générale : La pre?sente e?dition reprend et amplifie une version pre?ce?dente parue en 1992 chez Karthala.
Bibliogr. p. [215]-223Langues : Français (fre) Catégories : Afrique subsaharienne -- Vie intellectuelle ; Art africain -- Graphisme -- Signe ; Art luba (Kasai) ; Culture ; Ethnologie ; Graphisme ; Signe (Linguistique) ; Signes et symboles -- Afrique subsaharienne ; Signes et symboles -- Afrique subsaharienne ; Symbolisme (Art) ; Symbolisme dans l'art Afrique subsaharienne ; tshiLuba (Langue du Congo) -- Glossaires, vocabulaires, etc. Index. décimale : 306.440 967 Résumé : Cet ouvrage porte un regard nouveau sur un aspect important des cultures africaines : les symbolismes. Il comprend trois parties.La première est consacrée aux notions essentielles qui fondent la pensée africaine : conception de l'univers, rapport entre l'homme et l'univers, notions de vie et de mort.La deuxième partie s'interroge sur le concept d'"art" à partir des champs constitués par les mots qui désignent les objets d'art luba. Y est exposée la théorie des quatre critères, qui atteste de l'existence d'une grammaire des symboles graphiques africains et fournit des critères permettant d'y accéder.La troisième partie propose quelques analyses d'objets-symboles dans leurs contextes naturels, d'où émergent d'originales suggestions d'ordre méthodologique. Elle est suivie d'un répertoire de signes avec leur signification Arts africains : signes et symboles [texte imprimé] / Clémentine Madiya Faïk-Nzuji (1944-....), Auteur . - Paris (France) : De Boeck, 2000 . - 231 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-8041-3291-0 : 240 F
La pre?sente e?dition reprend et amplifie une version pre?ce?dente parue en 1992 chez Karthala.
Bibliogr. p. [215]-223
Langues : Français (fre)
Catégories : Afrique subsaharienne -- Vie intellectuelle ; Art africain -- Graphisme -- Signe ; Art luba (Kasai) ; Culture ; Ethnologie ; Graphisme ; Signe (Linguistique) ; Signes et symboles -- Afrique subsaharienne ; Signes et symboles -- Afrique subsaharienne ; Symbolisme (Art) ; Symbolisme dans l'art Afrique subsaharienne ; tshiLuba (Langue du Congo) -- Glossaires, vocabulaires, etc. Index. décimale : 306.440 967 Résumé : Cet ouvrage porte un regard nouveau sur un aspect important des cultures africaines : les symbolismes. Il comprend trois parties.La première est consacrée aux notions essentielles qui fondent la pensée africaine : conception de l'univers, rapport entre l'homme et l'univers, notions de vie et de mort.La deuxième partie s'interroge sur le concept d'"art" à partir des champs constitués par les mots qui désignent les objets d'art luba. Y est exposée la théorie des quatre critères, qui atteste de l'existence d'une grammaire des symboles graphiques africains et fournit des critères permettant d'y accéder.La troisième partie propose quelques analyses d'objets-symboles dans leurs contextes naturels, d'où émergent d'originales suggestions d'ordre méthodologique. Elle est suivie d'un répertoire de signes avec leur signification Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Aspects de la culture à l'époque coloniale en Afrique centrale, 6. Formation, réinvention
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 27503 324.08 QUAG A Livre LSH Libre Accès Disponible 27505 324.08 QUAG A Livre LSH Libre Accès Disponible 27501 324.08 QUAG A Livre LSH Libre Accès Disponible 27504 324.08 QUAG A Livre LSH Libre Accès Disponible 27502 324.08 QUAG A Livre LSH Libre Accès Exclu du prêt 17690 324.08 QUAG C Livre LSH Magasin Disponible Boundary 2
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