| Titre : |
Faire équipe pour l'éducation à la santé en milieu scolaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Johanne Grenier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Johanne Otis, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gilles Harvey, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Editeur : |
Sainte-Foy (Québec - Canada) : Presses de l'Université du Québec |
| Année de publication : |
2010 |
| Collection : |
Santé et société |
| Importance : |
XV+255 p. |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7605-2481-1 |
| Note générale : |
Notes bibliogr. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Adolescent -- Santé -- Promotion ; Éducation physique ; Éducation sanitaire -- Québec (Province) ; Hygiène scolaire -- Promotion de la santé
|
| Index. décimale : |
371.7 1 |
| Résumé : |
Au primaire, au secondaire, au collégial et à l'université, des gens engagés dans l'éducation à la santé ont développé des outils, imagine? des méthodes et exploré des pistes pour contribuer, selon leurs moyens, à l'éducation à la santé en milieu scolaire. Cet ouvrage collectif, qui présente leurs projets, leurs recherches et leurs réflexions, démontre l'importance de faire participer parents, élèves, personnel enseignant et non enseignant, et autres acteurs des milieux communautaire et de la santé publique. Les intervenants des milieux scolaires de tous les ordres d'enseignement y trouveront des ressources et des références pour alimenter leurs réflexions et, surtout, pour soutenir leurs actions |
| Note de contenu : |
Table des matières -- Introduction -- Ch. 1 : L'éducation à la santé et l'école québécoise : perspectives historiques -- Ch. 2 : Problématisation : l'éducation à la santé et l'éducation physique -- Ch. 3 : Pour une approche globale à la santé en milieu scolaire -- Ch. 4 : L'éducation à la santé à l'école élémentaire en France : éléments d'analyse -- Ch. 5 : Évaluation du niveau d'intégration du volet éducation à la santé par les éducateurs physiques du primaire -- Ch. 6 : La perception des parents à l'égard des cours d'éducation physique et à la santé en Ontario francophone -- Ch. 7 : Caractéristiques d'un système de responsabilisation pour aider les élèves à s'engager de façon autonome en matière de pratique d'activité physique -- Ch. 8 : Comment faire équipe pour l'éducation à la santé en milieu scolaire? Leçons à tirer de l'implantation du programme "Bien dans sa tête, bien dans sa peau" -- Cha. 9 : Le sentiment d'efficacité personnelle des étudiants de CEGEPS par rapport à certaines habitudes de vie : analyse d'une expérience au collégial -- Ch. 10 : Activité physique et réussite académique à l'université -- Ch. 11 : Habitudes de vie et style d'intervention en éducation à la santé chez les étudiants en éducation physique et à la santé : influences de la formation initiale, du sexe et l'origine géographique -- Ch. 12 : Kino-Québec et la promotion, à l'école, d'un mode de vie physiquement actif -- Ch. 13 : Un outil de démarrage pour faciliter l'implantation d'un projet d'éducation à la santé -- Conclusion -- Notices biographiques |
Faire équipe pour l'éducation à la santé en milieu scolaire [texte imprimé] / Johanne Grenier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Johanne Otis, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gilles Harvey, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Sainte-Foy (Québec - Canada) (Sainte-Foy (Québec - Canada)) : Presses de l'Université du Québec, 2010 . - XV+255 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - ( Santé et société) . ISBN : 978-2-7605-2481-1 Notes bibliogr. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Adolescent -- Santé -- Promotion ; Éducation physique ; Éducation sanitaire -- Québec (Province) ; Hygiène scolaire -- Promotion de la santé
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| Index. décimale : |
371.7 1 |
| Résumé : |
Au primaire, au secondaire, au collégial et à l'université, des gens engagés dans l'éducation à la santé ont développé des outils, imagine? des méthodes et exploré des pistes pour contribuer, selon leurs moyens, à l'éducation à la santé en milieu scolaire. Cet ouvrage collectif, qui présente leurs projets, leurs recherches et leurs réflexions, démontre l'importance de faire participer parents, élèves, personnel enseignant et non enseignant, et autres acteurs des milieux communautaire et de la santé publique. Les intervenants des milieux scolaires de tous les ordres d'enseignement y trouveront des ressources et des références pour alimenter leurs réflexions et, surtout, pour soutenir leurs actions |
| Note de contenu : |
Table des matières -- Introduction -- Ch. 1 : L'éducation à la santé et l'école québécoise : perspectives historiques -- Ch. 2 : Problématisation : l'éducation à la santé et l'éducation physique -- Ch. 3 : Pour une approche globale à la santé en milieu scolaire -- Ch. 4 : L'éducation à la santé à l'école élémentaire en France : éléments d'analyse -- Ch. 5 : Évaluation du niveau d'intégration du volet éducation à la santé par les éducateurs physiques du primaire -- Ch. 6 : La perception des parents à l'égard des cours d'éducation physique et à la santé en Ontario francophone -- Ch. 7 : Caractéristiques d'un système de responsabilisation pour aider les élèves à s'engager de façon autonome en matière de pratique d'activité physique -- Ch. 8 : Comment faire équipe pour l'éducation à la santé en milieu scolaire? Leçons à tirer de l'implantation du programme "Bien dans sa tête, bien dans sa peau" -- Cha. 9 : Le sentiment d'efficacité personnelle des étudiants de CEGEPS par rapport à certaines habitudes de vie : analyse d'une expérience au collégial -- Ch. 10 : Activité physique et réussite académique à l'université -- Ch. 11 : Habitudes de vie et style d'intervention en éducation à la santé chez les étudiants en éducation physique et à la santé : influences de la formation initiale, du sexe et l'origine géographique -- Ch. 12 : Kino-Québec et la promotion, à l'école, d'un mode de vie physiquement actif -- Ch. 13 : Un outil de démarrage pour faciliter l'implantation d'un projet d'éducation à la santé -- Conclusion -- Notices biographiques |
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