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Français (Langue) -- Étude et enseignement -- Allophones |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheCulture et enseignement du français : réflexions théoriques et pédagogiques
Titre : Culture et enseignement du français : réflexions théoriques et pédagogiques : colloque international, Louisiana State University, Baton Rouge, Louisiana, 2-4 juillet 1990 Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert C. Lafayette, Editeur scientifique ; Catherine Jolivet, Editeur scientifique Editeur : Paris [France] : Didier Année de publication : 1990 Autre Editeur : Mons [Belgique] : Centre international de phonétique appliquée Importance : 179 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86460-189-0 Langues : Français (fre) Catégories : Français (Langue) -- Étude et enseignement -- Allophones ; Français (Langue) -- Rédaction Index. décimale : 447.907 Francophonie Culture et enseignement du français : réflexions théoriques et pédagogiques : colloque international, Louisiana State University, Baton Rouge, Louisiana, 2-4 juillet 1990 [texte imprimé] / Robert C. Lafayette, Editeur scientifique ; Catherine Jolivet, Editeur scientifique . - Paris (France) : Didier : Mons (Belgique) : Centre international de phonétique appliquée, 1990 . - 179 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-86460-189-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Français (Langue) -- Étude et enseignement -- Allophones ; Français (Langue) -- Rédaction Index. décimale : 447.907 Francophonie Réservation
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Titre : Enseigner le français langue étrangère et seconde : approche humaniste de la didactique des langues et des cultures Type de document : texte imprimé Auteurs : Defays, Jean-Marc, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Pierre Mardaga Année de publication : c2018 Collection : Psy Sous-collection : Théories, débats, synthèses num. 19 Importance : 1 vol. (336 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0628-9 Prix : 29,90 € Note générale : Bibliogr. p. 325-336 Langues : Français (fre) Catégories : Français (Langue) -- Étude et enseignement -- Allophones Index. décimale : 440.71 Résumé : Un ouvrage de référence pour tous les (futurs) enseignants de FLES ! L’enseignement du français langue étrangère et seconde (FLES) ne cesse de se développer dans les pays francophones ou non francophones, dans les écoles, les universités ou diverses autres institutions, tandis que le métier de professeur de FLES devient de plus en plus exigeant vu la spécificité et la variété de ses publics, de ses conditions et de ses enjeux. Cet ouvrage d’introduction et de référence est destiné aux futurs enseignants de FLES en cours de formation comme aux professeurs plus expérimentés qui souhaitent actualiser leurs connaissances et leurs pratiques, se réorienter ou se spécialis pour enseigner le/en français à des allophones. À leur intention sont présentés de manière aussi systématique qu’accessible les différents aspects de l’enseignement du FLES, en alternant explications scientifiques, réflexions théoriques et conseils pédagogiques. L’approche humaniste ici adoptée place l’enseignant et l’apprenant au centre des perspectives et des préoccupations, et s’appuie autant sur leur motivation et leur créativité que sur les méthodes ou les ressources qui sont actuellement à leur disposition. Sans prescrire de règles générales, de solutions toutes faites, de leçons toutes prêtes, le propos est d’expliquer les tenants et aboutissants des démarches communicatives, interculturelles et cognitives en faveur d’un apprentissage stimulant, efficace, épanouissant. La première version de cet ouvrage a été primée par l'Académie Royale de Belgique et traduite en chinois. Découvrez ce nouvel ouvrage de référence pour les enseignants de FLES, qui reprend une approche scientifique, des réflexions théoriques et des conseils pédagogiques dans une perspective humaniste où l'enseignant et l'apprenant sont au coeur des préoccupations. On n’a évidemment pas attendu les professeurs, les didacticiens, les manuels, les laboratoires et les multimédias, les stages en immersion pour pratiquer les langues ... Enseigner le français langue étrangère et seconde : approche humaniste de la didactique des langues et des cultures [texte imprimé] / Defays, Jean-Marc, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Pierre Mardaga, c2018 . - 1 vol. (336 p.) : ill. ; 22 cm. - (Psy. Théories, débats, synthèses; 19) .
ISBN : 978-2-8047-0628-9 : 29,90 €
Bibliogr. p. 325-336
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Catégories : Français (Langue) -- Étude et enseignement -- Allophones Index. décimale : 440.71 Résumé : Un ouvrage de référence pour tous les (futurs) enseignants de FLES ! L’enseignement du français langue étrangère et seconde (FLES) ne cesse de se développer dans les pays francophones ou non francophones, dans les écoles, les universités ou diverses autres institutions, tandis que le métier de professeur de FLES devient de plus en plus exigeant vu la spécificité et la variété de ses publics, de ses conditions et de ses enjeux. Cet ouvrage d’introduction et de référence est destiné aux futurs enseignants de FLES en cours de formation comme aux professeurs plus expérimentés qui souhaitent actualiser leurs connaissances et leurs pratiques, se réorienter ou se spécialis pour enseigner le/en français à des allophones. À leur intention sont présentés de manière aussi systématique qu’accessible les différents aspects de l’enseignement du FLES, en alternant explications scientifiques, réflexions théoriques et conseils pédagogiques. L’approche humaniste ici adoptée place l’enseignant et l’apprenant au centre des perspectives et des préoccupations, et s’appuie autant sur leur motivation et leur créativité que sur les méthodes ou les ressources qui sont actuellement à leur disposition. Sans prescrire de règles générales, de solutions toutes faites, de leçons toutes prêtes, le propos est d’expliquer les tenants et aboutissants des démarches communicatives, interculturelles et cognitives en faveur d’un apprentissage stimulant, efficace, épanouissant. La première version de cet ouvrage a été primée par l'Académie Royale de Belgique et traduite en chinois. Découvrez ce nouvel ouvrage de référence pour les enseignants de FLES, qui reprend une approche scientifique, des réflexions théoriques et des conseils pédagogiques dans une perspective humaniste où l'enseignant et l'apprenant sont au coeur des préoccupations. On n’a évidemment pas attendu les professeurs, les didacticiens, les manuels, les laboratoires et les multimédias, les stages en immersion pour pratiquer les langues ... Exemplaires
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Titre : Expression et style : corrigé des exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Chovelon (1934-....), Auteur ; Marie Barthe, Auteur Editeur : Grenoble [France] : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2002 Collection : FLE, ISSN 0297-5718 Importance : 62 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1083-2 Prix : 7 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Français (Langue) -- Composition et exercices ; Français (Langue) -- Étude et enseignement -- Allophones ; Français (Langue) -- Manuels pour allophones ; Français (Langue) -- Rédaction ; Français (Langue) -- Stylistique Index. décimale : 448.24 Expression et style : corrigé des exercices [texte imprimé] / Bernadette Chovelon (1934-....), Auteur ; Marie Barthe, Auteur . - Grenoble (France) : Presses universitaires de Grenoble, 2002 . - 62 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (FLE, ISSN 0297-5718) .
ISBN : 978-2-7061-1083-2 : 7 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Français (Langue) -- Composition et exercices ; Français (Langue) -- Étude et enseignement -- Allophones ; Français (Langue) -- Manuels pour allophones ; Français (Langue) -- Rédaction ; Français (Langue) -- Stylistique Index. décimale : 448.24 Exemplaires
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Titre de série : Phonétique progressive du français Titre : Niveau intermédiare : avec 600 exercices Type de document : document multimédia Auteurs : Lucile Charliac, Auteur ; Annie-Claude Motron, Auteur Mention d'édition : 2e éd Editeur : Paris [France] : Cle International Année de publication : 2014 Importance : 1 livre (192 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038167-2 Note générale : Autre tirage : 2015
La couv. porte en plus : "CD MP3 inclus près de 6 heures d'enregistrement"
Lexique. IndexCatégories : Français (Langue) -- Étude et enseignement -- Allophones ; Français (Langue) -- Guides pratiques et mémentos ; Français (Langue) -- Phonétique -- Manuels pour allophones ; Français (Langue) -- Phonologie -- Manuels pour allophones ; Phonétique Index. décimale : 441.52 Phonétique progressive du français. Niveau intermédiare : avec 600 exercices [document multimédia] / Lucile Charliac, Auteur ; Annie-Claude Motron, Auteur . - 2e éd . - Paris (France) : Cle International, 2014 . - 1 livre (192 p.) : ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-09-038167-2
Autre tirage : 2015
La couv. porte en plus : "CD MP3 inclus près de 6 heures d'enregistrement"
Lexique. Index
Catégories : Français (Langue) -- Étude et enseignement -- Allophones ; Français (Langue) -- Guides pratiques et mémentos ; Français (Langue) -- Phonétique -- Manuels pour allophones ; Français (Langue) -- Phonologie -- Manuels pour allophones ; Phonétique Index. décimale : 441.52 Réservation
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