| Titre : |
Write to be read : reading, reflection, and writing |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
William R. Smalzer, Auteur |
| Editeur : |
Cambridge [Cambridgeshire - Royaume-Uni] : Cambridge University Press |
| Année de publication : |
1996 |
| Importance : |
XIII + 274 p. |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
26 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-0-521-44991-5 |
| Langues : |
Anglais (eng) |
| Catégories : |
Anglais (Langue) -- Langue écrite -- Manuel d'enseignement ; Anglais (Langue) -- Manuels pour allophones ; Anglais (Langue) -- Rhétorique ; Anglais (Langue) -- Rhétorique -- Problèmes, exercices, etc. ; Rapports -- Rédaction -- Problèmes, exercices, etc.
|
| Index. décimale : |
428.2 4 |
| Résumé : |
A whole language approach to teaching writing, for high-intermediate to advanced ESL/EFL students. This book helps students develop their academic writing skills. Using thought-provoking, authentic readings that challenge students to think critically and clearly, this widely used text guides students through the processes of reading, reflection, writing, and revision |
| Note de contenu : |
1; Birth Order: Your place in the family, your place in life -- 2; Head or Heart: Judgments and decisions -- 3; Friendship -- 4; Human Nature -- 5; Manners: How we behave with others -- 6; Courtship: The best mate for the best marriage -- 7; Quality of life: Technology or tradition? -- 8; Environmental Problems: Solutions; Appendix: Troublespots. |
Write to be read : reading, reflection, and writing [texte imprimé] / William R. Smalzer, Auteur . - Cambridge [Cambridgeshire - Royaume-Uni] (Cambridge [Cambridgeshire - Royaume-Uni]) : Cambridge University Press, 1996 . - XIII + 274 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm. ISBN : 978-0-521-44991-5 Langues : Anglais ( eng)
| Catégories : |
Anglais (Langue) -- Langue écrite -- Manuel d'enseignement ; Anglais (Langue) -- Manuels pour allophones ; Anglais (Langue) -- Rhétorique ; Anglais (Langue) -- Rhétorique -- Problèmes, exercices, etc. ; Rapports -- Rédaction -- Problèmes, exercices, etc.
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| Index. décimale : |
428.2 4 |
| Résumé : |
A whole language approach to teaching writing, for high-intermediate to advanced ESL/EFL students. This book helps students develop their academic writing skills. Using thought-provoking, authentic readings that challenge students to think critically and clearly, this widely used text guides students through the processes of reading, reflection, writing, and revision |
| Note de contenu : |
1; Birth Order: Your place in the family, your place in life -- 2; Head or Heart: Judgments and decisions -- 3; Friendship -- 4; Human Nature -- 5; Manners: How we behave with others -- 6; Courtship: The best mate for the best marriage -- 7; Quality of life: Technology or tradition? -- 8; Environmental Problems: Solutions; Appendix: Troublespots. |
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