Accueil
Détail de l'auteur
Auteur Marguerite Altet |
Documents disponibles écrits par cet auteur
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Titre : Conflits de savoirs en formation des enseignants : entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Perrenoud (1944-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marguerite Altet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Claude Lessard, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2008 Collection : Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 Importance : 274 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5635-0 Note générale : Bibliogr. p. [243]-261 Langues : Français (fre) Catégories : Analyse des pratiques professionnelles ; Éducation -- Recherche ; Éducation permanente ; Enseignants -- Formation ; Enseignement -- Théorie ; Formateurs (Éducation des adultes) ; Rapport au savoir Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Re?flexions sur les rapports difficiles entre les savoirs issus de l'expe?rience professionnelle en enseignement et les savoirs issus de la recherche. Analyse du rapport aux savoirs et des jeux d'acteurs. Propositions de dispositifs et de pratiques de formation sur l'appropriation des savoirs de recherche, sur le re?cit d'expe?riences ou l'alternance. Conflits de savoirs en formation des enseignants : entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience [texte imprimé] / Philippe Perrenoud (1944-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marguerite Altet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Claude Lessard, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles (Bruxelles, Belgique) : De Boeck Université, 2008 . - 274 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-5635-0
Bibliogr. p. [243]-261
Langues : Français (fre)
Catégories : Analyse des pratiques professionnelles ; Éducation -- Recherche ; Éducation permanente ; Enseignants -- Formation ; Enseignement -- Théorie ; Formateurs (Éducation des adultes) ; Rapport au savoir Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Re?flexions sur les rapports difficiles entre les savoirs issus de l'expe?rience professionnelle en enseignement et les savoirs issus de la recherche. Analyse du rapport aux savoirs et des jeux d'acteurs. Propositions de dispositifs et de pratiques de formation sur l'appropriation des savoirs de recherche, sur le re?cit d'expe?riences ou l'alternance. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16329 371.1 PERR C Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible Formateurs d'enseignants
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12867 370.71 ALTE F Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
