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Auteur Antipoff-Catheline, Nicole |
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Titre : Les phobies scolaires aujourd'hui : un défi clinique et thérapeutique Type de document : texte imprimé Auteurs : Antipoff-Catheline, Nicole, Auteur ; Jean-Philippe Raynaud, Auteur Editeur : Paris - France : Lavoisier Médecine-Sciences Année de publication : c2016 Collection : Psychiatrie en pratique Importance : 1 vol. (XI-140 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-257-20663-3 Prix : 27 € Note générale : Bibliogr. p. 127-140 Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents -- Psychiatrie ; Enfants -- Psychiatrie ; Pédopsychiatrie ; Phobie scolaire ; Phobie scolaire -- Thérapeutique ; Phobies scolaires -- Aspect psychologique ; Troubles phobiques Index. décimale : 616.858 Résumé : Les phobies scolaires sont en augmentation et constituent à l'heure actuelle un véritable défi clinique et thérapeutique. Connues depuis de nombreuses années, ces pathologies complexes relèvent aussi bien du conflit intrapsychique que d'une attitude réactionnelle à l'évolution sociétale. Les facteurs individuels, familiaux et sociaux s'y entrelacent, ce qui les rend difficiles à diagnostiquer et à caractériser, alors qu'elles représentent une réelle urgence thérapeutique. Cet ouvrage dresse un état des lieux des connaissances actuelles sur ce sujet. Sont abordés successivement : • l'évolution historique du concept, ses difficultés à trouver sa place dans les classifications usuelles et son épidémiologie ; • une description clinique complète des diverses manifestations du phénomène et de ses multiples facteurs ; • les différentes approches théoriques et courants de pensée, qui sont autant de pistes pour comprendre la pathologie ; les modalités thérapeutiques et évolutions possibles de la phobie qui en découlent. À travers ce livre, deux psychiatres de l'enfant et de l'adolescent, auteurs confirmés, nous font ainsi partager un travail de recherche complet sur la question et leur riche expérience de cliniciens. Outil indispensable pour tous les praticiens confrontés à la phobie scolaire, cet ouvrage répond à toutes les questions relatives au diagnostic et au suivi -- Payot Note de contenu : Introduction -- Ch. 1. Concept -- Ch. 2. Épidémiologie -- Ch. 3. Clinique -- Ch. 4. Différentes approches théoriques -- Ch. 5. Thérapeutique -- Ch. 6. Évolution et pronostic -- Conclusion -- Bibliographie Les phobies scolaires aujourd'hui : un défi clinique et thérapeutique [texte imprimé] / Antipoff-Catheline, Nicole, Auteur ; Jean-Philippe Raynaud, Auteur . - Paris - France (Paris - France) : Lavoisier Médecine-Sciences, c2016 . - 1 vol. (XI-140 p.) ; 21 cm. - (Psychiatrie en pratique) .
ISBN : 978-2-257-20663-3 : 27 €
Bibliogr. p. 127-140
Langues : Français (fre)
Catégories : Adolescents -- Psychiatrie ; Enfants -- Psychiatrie ; Pédopsychiatrie ; Phobie scolaire ; Phobie scolaire -- Thérapeutique ; Phobies scolaires -- Aspect psychologique ; Troubles phobiques Index. décimale : 616.858 Résumé : Les phobies scolaires sont en augmentation et constituent à l'heure actuelle un véritable défi clinique et thérapeutique. Connues depuis de nombreuses années, ces pathologies complexes relèvent aussi bien du conflit intrapsychique que d'une attitude réactionnelle à l'évolution sociétale. Les facteurs individuels, familiaux et sociaux s'y entrelacent, ce qui les rend difficiles à diagnostiquer et à caractériser, alors qu'elles représentent une réelle urgence thérapeutique. Cet ouvrage dresse un état des lieux des connaissances actuelles sur ce sujet. Sont abordés successivement : • l'évolution historique du concept, ses difficultés à trouver sa place dans les classifications usuelles et son épidémiologie ; • une description clinique complète des diverses manifestations du phénomène et de ses multiples facteurs ; • les différentes approches théoriques et courants de pensée, qui sont autant de pistes pour comprendre la pathologie ; les modalités thérapeutiques et évolutions possibles de la phobie qui en découlent. À travers ce livre, deux psychiatres de l'enfant et de l'adolescent, auteurs confirmés, nous font ainsi partager un travail de recherche complet sur la question et leur riche expérience de cliniciens. Outil indispensable pour tous les praticiens confrontés à la phobie scolaire, cet ouvrage répond à toutes les questions relatives au diagnostic et au suivi -- Payot Note de contenu : Introduction -- Ch. 1. Concept -- Ch. 2. Épidémiologie -- Ch. 3. Clinique -- Ch. 4. Différentes approches théoriques -- Ch. 5. Thérapeutique -- Ch. 6. Évolution et pronostic -- Conclusion -- Bibliographie Exemplaires
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Titre : Psychopathologie de la scolarité : de la maternelle à l'université Type de document : texte imprimé Auteurs : Antipoff-Catheline, Nicole, Auteur ; Daniel Marcelli, Préfacier, etc. Mention d'édition : 3e éd Editeur : Issy-les-Moulineaux - France : Elsevier-Masson Année de publication : c2012 Collection : Âges de la vie, ISSN 1298-2504 Importance : 1 vol. (XVI-416 p.) Présentation : tableaux, couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-71159-6 Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage, Troubles de l' ; Aptitude à la scolarité ; Échec scolaire -- France -- 1990-.... ; Élèves -- Santé mentale ; Enfants -- Psychopathologie ; Psychologie de l'éducation ; Psychopathologie ; Teenagers -- Psychopathologie Index. décimale : 370.15 Résumé : Ce livre est centré sur la question de l'impact de la scolarisation sur le développement de l'enfant à chacune des étapes de la croissance. Il consacre un chapitre à chaque période de la scolarité, depuis la maternelle jusqu'à l'enseignement supérieur. Pour chaque âge, la structuration est identique : enjeux psycho-développementaux, organisation scolaire, repérage des difficultés, description de chaque pathologie, rôle de la famille, dispositif d'aide au sein de l'Education nationale. Des questions transversales sont également abordées : place des parents dans la scolarité, mixité, fonctionnement du groupe-classe, rythmes scolaires, redoublement, scolarisation des handicapés, rôle de l'enseignant. Cette 3ème édition intègre les changements liés à la loi d'orientation d'avril 2005. Elle met l'accent sur l'impact des enquêtes internationales sur ces réformes, ainsi que sur le phénomène du harcellement entre pairs Psychopathologie de la scolarité : de la maternelle à l'université [texte imprimé] / Antipoff-Catheline, Nicole, Auteur ; Daniel Marcelli, Préfacier, etc. . - 3e éd . - Issy-les-Moulineaux - France (Issy-les-Moulineaux - France) : Elsevier-Masson, c2012 . - 1 vol. (XVI-416 p.) : tableaux, couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Âges de la vie, ISSN 1298-2504) .
ISBN : 978-2-294-71159-6
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage, Troubles de l' ; Aptitude à la scolarité ; Échec scolaire -- France -- 1990-.... ; Élèves -- Santé mentale ; Enfants -- Psychopathologie ; Psychologie de l'éducation ; Psychopathologie ; Teenagers -- Psychopathologie Index. décimale : 370.15 Résumé : Ce livre est centré sur la question de l'impact de la scolarisation sur le développement de l'enfant à chacune des étapes de la croissance. Il consacre un chapitre à chaque période de la scolarité, depuis la maternelle jusqu'à l'enseignement supérieur. Pour chaque âge, la structuration est identique : enjeux psycho-développementaux, organisation scolaire, repérage des difficultés, description de chaque pathologie, rôle de la famille, dispositif d'aide au sein de l'Education nationale. Des questions transversales sont également abordées : place des parents dans la scolarité, mixité, fonctionnement du groupe-classe, rythmes scolaires, redoublement, scolarisation des handicapés, rôle de l'enseignant. Cette 3ème édition intègre les changements liés à la loi d'orientation d'avril 2005. Elle met l'accent sur l'impact des enquêtes internationales sur ces réformes, ainsi que sur le phénomène du harcellement entre pairs Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 36075 370.15 ANTI P Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
