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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheDidactique de la communication
Titre : Didactique de la communication : v. 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Clementine Hougue, Editeur scientifique ; Pascal Plouchard, Editeur scientifique Editeur : Paris - France : Harmattan Année de publication : 2019 Collection : #uni(di)vers(c)ité Importance : 1 vol. (260 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-60121-8 Prix : 26 € Note générale : Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. et webliogr Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage par le jeu -- Étude et enseignement supérieur ; Communication ; Communication -- Étude et enseignement supérieur -- France -- 1990-2020 ; Didactique ; Esprit critique ; Gamification -- Étude et enseignement supérieur ; Instituts universitaires de technologie ; Jeux vidéo en éducation -- Étude et enseignement supérieur ; Pédagogie -- Étude et enseignement supérieur ; Société numérique ; Technologies de l'information et de la communication -- Étude et enseignement supérieur Index. décimale : 302.207 11 Résumé : Ce troisième volume de Didactique de la communication entend poursuivre la réflexion des précédents : donner à penser les problématiques de l'enseignement de la communication et explorer des pistes pédagogiques innovantes, adaptées aux enjeux contemporains. En effet, à l'heure des réseaux sociaux, des fake news et de la digitalisation globale de la société, le cours de communication est, plus que jamais, l'espace qui rend possible la prise de recul, l'analyse et la compréhension des messages et des images qui nous entourent. Issu de la pratique et de l'expertise d'enseignants et enseignantes de DUT, le présent ouvrage propose cinq axes de réflexion sur les innovations pédagogiques possibles pour accroître les compétences communicationnelles des étudiants : développer leur culture artistique, les former grâce à des concours (d'écriture, d'orthographe ou d'éloquence), utiliser le jeu pour favoriser leurs apprentissages, leur proposer de nouvelles activités de recherche documentaire et les amener à décrypter les informations et à mieux comprendre les médias. Les dispositifs analysés dans Didactique de la communication 3 s'inscrivent ainsi résolument dans le projet de donner aux étudiants tous les outils nécessaires pour devenir des citoyens éclairés, capables de communiquer de façon éthique, et des professionnels conscients de leur relation au savoir et à l'autre -- 4e de la couv Didactique de la communication : v. 3 [texte imprimé] / Clementine Hougue, Editeur scientifique ; Pascal Plouchard, Editeur scientifique . - Paris - France (Paris - France) : Harmattan, 2019 . - 1 vol. (260 p.) : ill. ; 22 cm. - (#uni(di)vers(c)ité) .
ISBN : 978-2-200-60121-8 : 26 €
Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. et webliogr
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage par le jeu -- Étude et enseignement supérieur ; Communication ; Communication -- Étude et enseignement supérieur -- France -- 1990-2020 ; Didactique ; Esprit critique ; Gamification -- Étude et enseignement supérieur ; Instituts universitaires de technologie ; Jeux vidéo en éducation -- Étude et enseignement supérieur ; Pédagogie -- Étude et enseignement supérieur ; Société numérique ; Technologies de l'information et de la communication -- Étude et enseignement supérieur Index. décimale : 302.207 11 Résumé : Ce troisième volume de Didactique de la communication entend poursuivre la réflexion des précédents : donner à penser les problématiques de l'enseignement de la communication et explorer des pistes pédagogiques innovantes, adaptées aux enjeux contemporains. En effet, à l'heure des réseaux sociaux, des fake news et de la digitalisation globale de la société, le cours de communication est, plus que jamais, l'espace qui rend possible la prise de recul, l'analyse et la compréhension des messages et des images qui nous entourent. Issu de la pratique et de l'expertise d'enseignants et enseignantes de DUT, le présent ouvrage propose cinq axes de réflexion sur les innovations pédagogiques possibles pour accroître les compétences communicationnelles des étudiants : développer leur culture artistique, les former grâce à des concours (d'écriture, d'orthographe ou d'éloquence), utiliser le jeu pour favoriser leurs apprentissages, leur proposer de nouvelles activités de recherche documentaire et les amener à décrypter les informations et à mieux comprendre les médias. Les dispositifs analysés dans Didactique de la communication 3 s'inscrivent ainsi résolument dans le projet de donner aux étudiants tous les outils nécessaires pour devenir des citoyens éclairés, capables de communiquer de façon éthique, et des professionnels conscients de leur relation au savoir et à l'autre -- 4e de la couv Exemplaires
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Titre de série : Former l'esprit critique, 1 Titre : Pour une pensée libre : aussi important qu'apprendre à lire, écrire et compter ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Vecchi, Gérard de (1941-....), Auteur Mention d'édition : Nouv. éd. enrichie Editeur : Issy-les Moulineaux [France] : ESF Année de publication : 2017 Collection : Pédagogies, ISSN 1158-4580 Importance : 1 vol. (296 p.) Présentation : ill., carte Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3246-2 Note générale : "Éveiller la curiosité, développer une culture du questionnement, traquer les idées reçues, apprendre à argumenter" -- couv. du v. 1.
La couv. porte en plus : "Apprendre à philosopher, s'exercer aux débats scientifiques, réfléchir grâce aux maths, mener des enquêtes en histoire, décrypter le monde en géographie, analyser une œuvre d'art.
Bibliogr. p. 288-293. Webliogr. p. 293-296Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage basé sur l'enquête ; Apprentissage cognitif ; Apprentissage par la découverte ; Apprentissage par problèmes ; Argumentation -- Étude et enseignement ; Argumentation -- Étude et enseignement (Primaire) -- Méthodes actives ; Argumentation -- Étude et enseignement (Secondaire) -- Méthodes actives ; Curiosité ; Débats et controverses -- Étude et enseignement ; Éducation à la citoyenneté ; Éducation aux médias ; Esprit critique ; Esprit critique -- Chez l'enfant ; Esprit critique -- Étude et enseignement ; Jugement (Morale) -- Étude et enseignement ; Jugement chez l'adolescent ; Jugement chez l'adolescent -- Étude et enseignement ; Jugement chez l'enfant ; Jugement chez l'enfant -- Étude et enseignement ; Pédagogie -- Études de cas ; Pensée critique -- Étude et enseignement (Primaire) -- Méthodes actives ; Pensée critique -- Étude et enseignement (Secondaire) -- Méthodes actives ; Pensée critique chez l'adolescent ; Pensée critique chez l'adolescent -- Étude et enseignement ; Pensée critique chez l'enfant ; Pensée critique chez l'enfant -- Étude et enseignement ; Raisonnement ; Stéréotype (Psychologie) Index. décimale : 370.152 Résumé : L'auteur nous montre dans cet ouvrage que la formation de l'esprit critique est possible dans toutes les disciplines - littéraires comme scientifiques - et quel que soit l'âge des élèves. Découpé en 16 chapitres, cet ouvrage fourmille d'exemples concrets pour que les enseignants de la maternelle au secondaire exercent l'esprit critique de leurs élèves. -- 4ee de la couv Note de contenu : 1. Pour une pensée libre : aussi important qu'apprendre à lire, écrire et compter ! -- 2. À travers les disciplines : une étude à travers les différentes disciplines Former l'esprit critique, 1. Pour une pensée libre : aussi important qu'apprendre à lire, écrire et compter ! [texte imprimé] / Vecchi, Gérard de (1941-....), Auteur . - Nouv. éd. enrichie . - Issy-les Moulineaux (2, rue Maurice-Hartmann, 92133, France) : ESF, 2017 . - 1 vol. (296 p.) : ill., carte ; 21 cm. - (Pédagogies, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-3246-2
"Éveiller la curiosité, développer une culture du questionnement, traquer les idées reçues, apprendre à argumenter" -- couv. du v. 1.
La couv. porte en plus : "Apprendre à philosopher, s'exercer aux débats scientifiques, réfléchir grâce aux maths, mener des enquêtes en histoire, décrypter le monde en géographie, analyser une œuvre d'art.
Bibliogr. p. 288-293. Webliogr. p. 293-296
Langues : Français (fre)Exemplaires
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Titre : Hiérarchiser des valeurs et des normes de 5 à 14 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Leleux (1952-....), Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : c2014 Collection : Apprentis citoyens Importance : 1 vol. (216 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8219-9 Langues : Français (fre) Catégories : Civisme -- Étude et enseignement ; Éducation à la citoyenneté (Enseignement primaire) ; Éducation à la citoyenneté (Enseignement secondaire) ; Éducation morale (Enseignement primaire) ; Éducation morale (Enseignement secondaire) ; Esprit critique ; Jugement (Morale) -- Étude et enseignement ; Moralité -- Étude et enseignement ; Valeurs (Philosophie) -- Étude et enseignement Index. décimale : 372.832 Résumé : Une trentaine d'activités pour développer chez les enfants de 5 à 14 ans la notion de hiérarchie des valeurs et des normes telles que le respect, l'écoute, le dialogue, l'évaluation... Pour une éducation scolaire à la moralité et le développement d'une autonomie intellectuelle, morale et affective Hiérarchiser des valeurs et des normes de 5 à 14 ans [texte imprimé] / Claudine Leleux (1952-....), Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, c2014 . - 1 vol. (216 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Apprentis citoyens) .
ISBN : 978-2-8041-8219-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Civisme -- Étude et enseignement ; Éducation à la citoyenneté (Enseignement primaire) ; Éducation à la citoyenneté (Enseignement secondaire) ; Éducation morale (Enseignement primaire) ; Éducation morale (Enseignement secondaire) ; Esprit critique ; Jugement (Morale) -- Étude et enseignement ; Moralité -- Étude et enseignement ; Valeurs (Philosophie) -- Étude et enseignement Index. décimale : 372.832 Résumé : Une trentaine d'activités pour développer chez les enfants de 5 à 14 ans la notion de hiérarchie des valeurs et des normes telles que le respect, l'écoute, le dialogue, l'évaluation... Pour une éducation scolaire à la moralité et le développement d'une autonomie intellectuelle, morale et affective Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 34988 372.832 LELE A Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
