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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10579 DIGN A Livre Écocrim Libre Accès Disponible
Titre : L'apprentissage chez l'animal : faits et théories Titre original : Animal learning : survey and analysis Type de document : texte imprimé Auteurs : Morton Edward Bitterman (1921-2011), Auteur ; V. M. Lolordo, Auteur ; J. B. Overmier, Auteur ; Marc Blancheteau, Adaptateur Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Année de publication : 1982 Collection : Psychologie et sciences humaines, ISSN 1378-4587 num. 114 Importance : 236 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-166-1 Note générale : Bibliogr. p. 211-231 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Animaux -- Intelligence ; Apprentisage chez les animaux -- Études diverses ; Apprentissage (Psychologie) ; Apprentissage chez les animaux ; Psychologie -- Animaux Index. décimale : 156.315 L'apprentissage chez l'animal = Animal learning : survey and analysis : faits et théories [texte imprimé] / Morton Edward Bitterman (1921-2011), Auteur ; V. M. Lolordo, Auteur ; J. B. Overmier, Auteur ; Marc Blancheteau, Adaptateur . - Liège (Belgique) : Pierre Mardaga, 1982 . - 236 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Psychologie et sciences humaines, ISSN 1378-4587; 114) .
ISBN : 978-2-87009-166-1
Bibliogr. p. 211-231
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Animaux -- Intelligence ; Apprentisage chez les animaux -- Études diverses ; Apprentissage (Psychologie) ; Apprentissage chez les animaux ; Psychologie -- Animaux Index. décimale : 156.315 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26365 156.315 BLAN A Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : L'apprentissage social Titre original : Social learning theory Type de document : texte imprimé Auteurs : Albert Bandura, Auteur ; Jean-Adolphe Rondal (1944-....), Traducteur Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Année de publication : 1976 Collection : Psychologie et sciences humaines, ISSN 1378-4587 Importance : 206 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-117-3 Note générale : Bibliogr. p. [194]-204 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Apprentissage (Psychologie) -- Manuel d’enseignement supérieur ; Apprentissage social ; Apprentissage, Psychologie de l' ; Comportement humain ; Socialisation Index. décimale : 303.32 Résumé : Albert Bandura présente une synthèse concise des derniers développements théoriques et expérimentaux intervenus dans le domaine de l'apprentissage social. La plupart des concepts traditionnels des théories de l'apprentissage sont redéfinis et étendus en accord avec la nouvelle perspective théorique présentée. De nouvelles données rapportées qui illustrent des processus psychologiques négligs ou seulement partiellement étudiés dans les approches traditionnelles. L'auteur, professeur de psychologie à l'Université Stanford, est l'un des nouveaux théoriciens les plus écouts aux États-Unis dans le domaine de l'apprentissage et l'auteur de plusieurs ouvrages majeurs. Il présente dans ce volume une synthèse aisément accessible de ses principaux apports théoriques largement illustrée de nombreuses données expérimentales et d'observation issue de ses propres travaux et de ceux de ses collaborateurs et associés. L'ouvrage représente une lecture obligatoire pour les psychologues, les psychothérapeutes, les éthologistes et les pédagogues en raison des nombreuses et importantes implications des travaux de Bandura pour ces disciplines. L'ouvrage intéressera au premier chez également les autres spécialistes des sciences humaines et le public cultivé soucieux d'obtenir une informaltion de première main sur les développements récents dans un secteur majeur de la psychologie Note de contenu : Perspective théorique -- Les origines du comportement -- Les déterminants antécédents -- Les déterminants conséquents -- Le rôle cognitif -- Déterminisme réciproque L'apprentissage social = Social learning theory [texte imprimé] / Albert Bandura, Auteur ; Jean-Adolphe Rondal (1944-....), Traducteur . - Liège (Belgique) : Pierre Mardaga, 1976 . - 206 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Psychologie et sciences humaines, ISSN 1378-4587) .
ISBN : 978-2-87009-117-3
Bibliogr. p. [194]-204
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Apprentissage (Psychologie) -- Manuel d’enseignement supérieur ; Apprentissage social ; Apprentissage, Psychologie de l' ; Comportement humain ; Socialisation Index. décimale : 303.32 Résumé : Albert Bandura présente une synthèse concise des derniers développements théoriques et expérimentaux intervenus dans le domaine de l'apprentissage social. La plupart des concepts traditionnels des théories de l'apprentissage sont redéfinis et étendus en accord avec la nouvelle perspective théorique présentée. De nouvelles données rapportées qui illustrent des processus psychologiques négligs ou seulement partiellement étudiés dans les approches traditionnelles. L'auteur, professeur de psychologie à l'Université Stanford, est l'un des nouveaux théoriciens les plus écouts aux États-Unis dans le domaine de l'apprentissage et l'auteur de plusieurs ouvrages majeurs. Il présente dans ce volume une synthèse aisément accessible de ses principaux apports théoriques largement illustrée de nombreuses données expérimentales et d'observation issue de ses propres travaux et de ceux de ses collaborateurs et associés. L'ouvrage représente une lecture obligatoire pour les psychologues, les psychothérapeutes, les éthologistes et les pédagogues en raison des nombreuses et importantes implications des travaux de Bandura pour ces disciplines. L'ouvrage intéressera au premier chez également les autres spécialistes des sciences humaines et le public cultivé soucieux d'obtenir une informaltion de première main sur les développements récents dans un secteur majeur de la psychologie Note de contenu : Perspective théorique -- Les origines du comportement -- Les déterminants antécédents -- Les déterminants conséquents -- Le rôle cognitif -- Déterminisme réciproque Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14838 303.32 BAND A Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : Bilingualité et bilinguisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Josiane F. Hamers, Auteur ; Michel Blanc (1929-....), Auteur Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Année de publication : 1983 Collection : Psychologie et sciences humaines, ISSN 1378-4587 num. 129 Importance : 498 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-190-6 Note générale : Bibliogr. p. [409]-443. Index Langues : Français (fre) Catégories : Bilinguisme -- Aspect psychologique ; Bilinguisme -- Sociologie ; Enseignement bilingue ; Langues en contact Index. décimale : 404.201 9 Bilingualité et bilinguisme [texte imprimé] / Josiane F. Hamers, Auteur ; Michel Blanc (1929-....), Auteur . - Liège (Belgique) : Pierre Mardaga, 1983 . - 498 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Psychologie et sciences humaines, ISSN 1378-4587; 129) .
ISBN : 978-2-87009-190-6
Bibliogr. p. [409]-443. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Bilinguisme -- Aspect psychologique ; Bilinguisme -- Sociologie ; Enseignement bilingue ; Langues en contact Index. décimale : 404.201 9 Exemplaires
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Titre : Le développement du langage chez l'enfant trisomique 21 : manuel pratique d'aide et d'intervention Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Adolphe Rondal (1944-....), Auteur Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Année de publication : 1986 Collection : Psychologie et sciences humaines, ISSN 1378-4587 num. 153 Importance : 188 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-247-7 Note générale : Bibliogr. p. [185] Langues : Français (fre) Catégories : Arts du langage ; Enfants handicapés mentaux -- Éducation ; Enfants handicapés mentaux -- Education -- Élocution ; Enfants handicapés mentaux -- Langage ; Psycholinguistique ; Syndrome de Down ; Trisomiques 21 -- Langage -- Acquisition -- Guides pratiques et mémentos; Index. décimale : 616.858 842 Le développement du langage chez l'enfant trisomique 21 : manuel pratique d'aide et d'intervention [texte imprimé] / Jean-Adolphe Rondal (1944-....), Auteur . - Liège (Belgique) : Pierre Mardaga, 1986 . - 188 p. ; 22 cm. - (Psychologie et sciences humaines, ISSN 1378-4587; 153) .
ISBN : 978-2-87009-247-7
Bibliogr. p. [185]
Langues : Français (fre)
Catégories : Arts du langage ; Enfants handicapés mentaux -- Éducation ; Enfants handicapés mentaux -- Education -- Élocution ; Enfants handicapés mentaux -- Langage ; Psycholinguistique ; Syndrome de Down ; Trisomiques 21 -- Langage -- Acquisition -- Guides pratiques et mémentos; Index. décimale : 616.858 842 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
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