Accueil
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26155 370.15 CARR A Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : Conflits de savoirs en formation des enseignants : entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Perrenoud (1944-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marguerite Altet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Claude Lessard, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2008 Collection : Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 Importance : 274 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5635-0 Note générale : Bibliogr. p. [243]-261 Langues : Français (fre) Catégories : Analyse des pratiques professionnelles ; Éducation -- Recherche ; Éducation permanente ; Enseignants -- Formation ; Enseignement -- Théorie ; Formateurs (Éducation des adultes) ; Rapport au savoir Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Re?flexions sur les rapports difficiles entre les savoirs issus de l'expe?rience professionnelle en enseignement et les savoirs issus de la recherche. Analyse du rapport aux savoirs et des jeux d'acteurs. Propositions de dispositifs et de pratiques de formation sur l'appropriation des savoirs de recherche, sur le re?cit d'expe?riences ou l'alternance. Conflits de savoirs en formation des enseignants : entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience [texte imprimé] / Philippe Perrenoud (1944-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marguerite Altet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Claude Lessard, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles (Bruxelles, Belgique) : De Boeck Université, 2008 . - 274 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-5635-0
Bibliogr. p. [243]-261
Langues : Français (fre)
Catégories : Analyse des pratiques professionnelles ; Éducation -- Recherche ; Éducation permanente ; Enseignants -- Formation ; Enseignement -- Théorie ; Formateurs (Éducation des adultes) ; Rapport au savoir Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Re?flexions sur les rapports difficiles entre les savoirs issus de l'expe?rience professionnelle en enseignement et les savoirs issus de la recherche. Analyse du rapport aux savoirs et des jeux d'acteurs. Propositions de dispositifs et de pratiques de formation sur l'appropriation des savoirs de recherche, sur le re?cit d'expe?riences ou l'alternance. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16329 371.1 PERR C Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : Expériences de vie et formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Josso (1945-....), Auteur ; Gaston Pineau (1939-....), Préfacier, etc. Editeur : Paris - France : Harmattan Année de publication : 2011 Collection : Histoire de vie et formation Importance : 299 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-55157-2 Note générale : Bibliogr. p. 291-299 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage expérientiel ; Apprentissage, Psychologie de l' ; Éducation des adultes ; Éducation permanente ; Expérience ; Histoires de vie (Sociologie) Index. décimale : 370.152 3 Résumé : De quoi l'expérience est-elle formatrice ? Comment la formation de l'être humain est-elle marquée par les espaces socioculturels qu'il a traversés, qu'il habite encore ou dont il reste habité ? Quelles sont les ressources que chacun peut mobiliser pour cheminer dans les aléas de son existence ? La recherche sur ce qui constitue notre singularité plurielle présente des réponses à ces questions. -- P.[4] de la couv Expériences de vie et formation [texte imprimé] / Marie-Christine Josso (1945-....), Auteur ; Gaston Pineau (1939-....), Préfacier, etc. . - Paris - France (Paris - France) : Harmattan, 2011 . - 299 p. : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Histoire de vie et formation) .
ISBN : 978-2-296-55157-2
Bibliogr. p. 291-299
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage expérientiel ; Apprentissage, Psychologie de l' ; Éducation des adultes ; Éducation permanente ; Expérience ; Histoires de vie (Sociologie) Index. décimale : 370.152 3 Résumé : De quoi l'expérience est-elle formatrice ? Comment la formation de l'être humain est-elle marquée par les espaces socioculturels qu'il a traversés, qu'il habite encore ou dont il reste habité ? Quelles sont les ressources que chacun peut mobiliser pour cheminer dans les aléas de son existence ? La recherche sur ce qui constitue notre singularité plurielle présente des réponses à ces questions. -- P.[4] de la couv Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26220 370.152 3 JOSS E Livre LSH Libre Accès Disponible
Titre : La formation: conditionnement ou appropriation Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noêl Beauchesne, Auteur ; Marcel Bolle de Bal, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : Éd. de l'Université de Bruxelles Année de publication : 1985 Collection : Psychosociologie ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8004-0897-9 Note générale : Bibliogr. p. 147-157 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation des adultes ; Éducation non formelle ; Éducation permanente ; Ergonomie ; Formateurs (éducation des adultes) -- Formation ; Formation professionnelle ; Lesne, Marcel ; Milieu du travail ; Personnel -- Formation ; Reconversion professionnelle ; Sociologie de politique culturelle ; Sociologie du travail Index. décimale : 658.312 La formation: conditionnement ou appropriation [texte imprimé] / Marie-Noêl Beauchesne, Auteur ; Marcel Bolle de Bal, Préfacier, etc. . - Bruxelles (Belgique) : Éd. de l'Université de Bruxelles, 1985. - (Psychosociologie) .
ISSN : 978-2-8004-0897-9
Bibliogr. p. 147-157
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducation des adultes ; Éducation non formelle ; Éducation permanente ; Ergonomie ; Formateurs (éducation des adultes) -- Formation ; Formation professionnelle ; Lesne, Marcel ; Milieu du travail ; Personnel -- Formation ; Reconversion professionnelle ; Sociologie de politique culturelle ; Sociologie du travail Index. décimale : 658.312 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2517 658.312 BEAU F Livre BUC Libre Accès Disponible 1985 658.312 BEAU F Livre BUC Libre Accès Disponible Le formel et le non-formel dans l'éducation de masse / Agence intergouvernementale de la francophonie, Programme de coopération linguistique
Titre : Le formel et le non-formel dans l'éducation de masse : session d'étude sur les interactions du formel et du non-formel dans le contexte d'une politique d'éducation de masse, Bamako, Mali, 7-19 mai 1984 Type de document : texte imprimé Auteurs : Agence intergouvernementale de la francophonie Programme de coopération linguistique, Auteur Editeur : Paris [France] : Agence de coopération culturelle et technique (ACCT) Année de publication : 1985 Collection : Alpha num. 10 Importance : 296 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-92-9028-076-7 Note générale : En tête du titre: Programme de coope?ration linguistique Langues : Français (fre) Catégories : Alphabétisation -- Afrique -- Actes de congrès ; Alphabétisation -- Vietnam -- Actes de congrès ; Éducation de base -- Afrique -- Actes de congrès ; Éducation des adultes -- Afrique -- Actes de congrès ; Éducation et État -- Afrique -- Actes de congrès ; Éducation et État -- Vietnam -- Actes de congrès ; Éducation non formelle ; Éducation non formelle -- Afrique -- Actes de congrès ; Éducation permanente Index. décimale : 379.24096 Le formel et le non-formel dans l'éducation de masse : session d'étude sur les interactions du formel et du non-formel dans le contexte d'une politique d'éducation de masse, Bamako, Mali, 7-19 mai 1984 [texte imprimé] / Agence intergouvernementale de la francophonie Programme de coopération linguistique, Auteur . - Paris (France) : Agence de coopération culturelle et technique (ACCT), 1985 . - 296 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Alpha; 10) .
ISBN : 978-92-9028-076-7
En tête du titre: Programme de coope?ration linguistique
Langues : Français (fre)
Catégories : Alphabétisation -- Afrique -- Actes de congrès ; Alphabétisation -- Vietnam -- Actes de congrès ; Éducation de base -- Afrique -- Actes de congrès ; Éducation des adultes -- Afrique -- Actes de congrès ; Éducation et État -- Afrique -- Actes de congrès ; Éducation et État -- Vietnam -- Actes de congrès ; Éducation non formelle ; Éducation non formelle -- Afrique -- Actes de congrès ; Éducation permanente Index. décimale : 379.24096 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
Permalink
