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Titre : Handicap mental : approche transdisciplinaire : somatique, psychiatrique, psychopédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude-André Dessibourg, Auteur ; Laurent Schmitt (1953-....), Préfacier, etc. Editeur : Issy-les-Moulineaux - France : Elsevier-Masson Année de publication : 2009 Importance : XII-219 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70371-3 Note générale : Bibliogr. p. 207-215. Index Langues : Français (fre) Catégories : Déficience intellectuelle ; État-limite (Psychiatrie) -- Études de cas ; Handicapés mentaux -- Soins médicaux ; Patients en psychothérapie -- Cas, Études de ; Personnes handicapées mentales -- Rééducation et réadaptation ; Retard mental Index. décimale : 616.858 8 Résumé : Pour une compre?hension globale de la personne en situation de handicap, l'auteur propose un triple diagnostic-action : me?dical, psychiatrique et psychope?dagogique. Il s'agit d'une mise a? disposition multiaxiale de compe?tences qui n'ont qu'un seul but : la qualite? de vie et la dignite? des patients. La neurologie, gra?ce aux avance?es de l'imagerie radiologique, de la ge?ne?tique et des neurosciences, quitte un champ purement descriptif. La psychiatrie s'occupe de manie?re plus e?claire?e des personnes de?ficientes. La pe?dagogie de?veloppe des prises en charge spe?cifiques pour tel ou tel Handicap mental : approche transdisciplinaire : somatique, psychiatrique, psychopédagogique [texte imprimé] / Claude-André Dessibourg, Auteur ; Laurent Schmitt (1953-....), Préfacier, etc. . - Issy-les-Moulineaux - France (Issy-les-Moulineaux - France) : Elsevier-Masson, 2009 . - XII-219 p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-294-70371-3
Bibliogr. p. 207-215. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Déficience intellectuelle ; État-limite (Psychiatrie) -- Études de cas ; Handicapés mentaux -- Soins médicaux ; Patients en psychothérapie -- Cas, Études de ; Personnes handicapées mentales -- Rééducation et réadaptation ; Retard mental Index. décimale : 616.858 8 Résumé : Pour une compre?hension globale de la personne en situation de handicap, l'auteur propose un triple diagnostic-action : me?dical, psychiatrique et psychope?dagogique. Il s'agit d'une mise a? disposition multiaxiale de compe?tences qui n'ont qu'un seul but : la qualite? de vie et la dignite? des patients. La neurologie, gra?ce aux avance?es de l'imagerie radiologique, de la ge?ne?tique et des neurosciences, quitte un champ purement descriptif. La psychiatrie s'occupe de manie?re plus e?claire?e des personnes de?ficientes. La pe?dagogie de?veloppe des prises en charge spe?cifiques pour tel ou tel Réservation
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