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Technologie de l'information et de la communication |
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Titre : L'Afrique va bien : 10 chapitres à l'usage de ceux qui disent que l'Afrique ne s'en sortira jamais Type de document : texte imprimé Auteurs : Matthias Leridon (1962-....), Auteur ; Frederik Willem De Klerk, Préfacier, etc. Editeur : Nouveaux Débats Publics Année de publication : 2010 Collection : Sens Importance : 203 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9533285-0-9 Note générale : SIDA = Syndrome immuno-déficitaire acquis.
Bibliogr.Langues : Français (fre) Catégories : Afrique -- Conditions économiques -- 1990-.... ; Afrique -- Conditions économiques -- 21e siècle ; Afrique -- Conditions sociales -- 1990-.... ; Afrique -- Politique et gouvernement -- 1990-.... ; Afrique subsaharienne -- Politique et gouvernement -- 21e siècle ; Conditions économiques ; Conditions sociales ; Développement économique -- Afrique ; Évolution politique ; Médias ; Ressources naturelles ; Technologie de l'information et de la communication Index. décimale : 320.960 9051 Résumé : Et si l'Afrique, contrairement aux discours pessimistes qui lui collent à la peau, se portait bien ? Et si le continent, loin d'être la terre damnée que les médias s'attachent à dépeindre, recelait d'étonnantes réserves d'excellence, d'idées, de créativité, d'énergie, d'espoir, de modernité ? C'est à cette révolution de l'approche du continent africain que nous convie Matthias Leridon. Président du cabinet de conseil en communication Tilder, "africain de coeur et d'âme", sa conviction s'est forgée au fil de ses nombreux voyages : le continent des prix Nobel F. W De Klerk et Nelson Mandela, Wangari Maathaï et Wole Soyinka possède une multitude de talents et d'atouts encore trop méconnus. Loin des discours dominants et du prêt-à -penser en vogue, Matthias Leridon nous livre ici les arguments de son analyse positive. De la démocratie à l'économie, en passant par l'éducation, la santé, le sport, le rôle des femmes ou encore les nouvelles technologies, l'art et les médias, il nous dévoile une Afrique qui construit son avenir. Certes, nul ne l'ignore, la réalité est souvent plus nuancée. Mais cet essai revendique une subjectivité assumée. Un parti pris audacieux pour enfin renouveler notre regard et considérer l'Afrique comme un formidable continent en marche, riche de tous les possibles et prêt de créer L'Afrique va bien : 10 chapitres à l'usage de ceux qui disent que l'Afrique ne s'en sortira jamais [texte imprimé] / Matthias Leridon (1962-....), Auteur ; Frederik Willem De Klerk, Préfacier, etc. . - [S.l.] : Nouveaux Débats Publics, 2010 . - 203 p. ; 21 cm. - (Sens) .
ISBN : 978-2-9533285-0-9
SIDA = Syndrome immuno-déficitaire acquis.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Afrique -- Conditions économiques -- 1990-.... ; Afrique -- Conditions économiques -- 21e siècle ; Afrique -- Conditions sociales -- 1990-.... ; Afrique -- Politique et gouvernement -- 1990-.... ; Afrique subsaharienne -- Politique et gouvernement -- 21e siècle ; Conditions économiques ; Conditions sociales ; Développement économique -- Afrique ; Évolution politique ; Médias ; Ressources naturelles ; Technologie de l'information et de la communication Index. décimale : 320.960 9051 Résumé : Et si l'Afrique, contrairement aux discours pessimistes qui lui collent à la peau, se portait bien ? Et si le continent, loin d'être la terre damnée que les médias s'attachent à dépeindre, recelait d'étonnantes réserves d'excellence, d'idées, de créativité, d'énergie, d'espoir, de modernité ? C'est à cette révolution de l'approche du continent africain que nous convie Matthias Leridon. Président du cabinet de conseil en communication Tilder, "africain de coeur et d'âme", sa conviction s'est forgée au fil de ses nombreux voyages : le continent des prix Nobel F. W De Klerk et Nelson Mandela, Wangari Maathaï et Wole Soyinka possède une multitude de talents et d'atouts encore trop méconnus. Loin des discours dominants et du prêt-à -penser en vogue, Matthias Leridon nous livre ici les arguments de son analyse positive. De la démocratie à l'économie, en passant par l'éducation, la santé, le sport, le rôle des femmes ou encore les nouvelles technologies, l'art et les médias, il nous dévoile une Afrique qui construit son avenir. Certes, nul ne l'ignore, la réalité est souvent plus nuancée. Mais cet essai revendique une subjectivité assumée. Un parti pris audacieux pour enfin renouveler notre regard et considérer l'Afrique comme un formidable continent en marche, riche de tous les possibles et prêt de créer Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24385 320.960 9051 LERI A Livre Biblio Interfac Kasapa Magasin Disponible
Titre : La communication-monde : histoire des idées et des stratégies Type de document : texte imprimé Auteurs : Armand Mattelart (1936-....), Auteur Mention d'édition : nouv. éd Editeur : Paris [France] : Découverte Année de publication : 1999 Collection : Découverte-poche Sous-collection : Sciences humaines et sociales num. 80 Importance : 356 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-3145-4 Prix : 79 F Note générale : Réimpression en livre de poche de l'édition de 1992 publiée par le même éditeur.
Numérotation dans la coll. principale : 80.
Bibliogr.: p. 311-[338]. IndexLangues : Français (fre) Catégories : Communication -- Aspect social -- 19e siècle ; Communication -- Aspect social -- 20e siècle ; Communication -- Histoire ; Communication internationale ; Technologie de l'information et de la communication Index. décimale : 302.209 La communication-monde : histoire des idées et des stratégies [texte imprimé] / Armand Mattelart (1936-....), Auteur . - nouv. éd . - Paris (France) : Découverte, 1999 . - 356 p. : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (Découverte-poche. Sciences humaines et sociales; 80) .
ISBN : 978-2-7071-3145-4 : 79 F
Réimpression en livre de poche de l'édition de 1992 publiée par le même éditeur.
Numérotation dans la coll. principale : 80.
Bibliogr.: p. 311-[338]. Index
Langues : Français (fre)Exemplaires
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Titre : eLearning pour enseigner et apprendre : allier pédagogie et technologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Lebrun Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Academia Bruylant Année de publication : 2005 Importance : 269 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87209-789-0 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation -- Informatique ; Enseignement à distance ; Enseignement assisté par ordinateur ; Enseignement sur le Web ; Formation professionnelle ; Internet en éducation ; Technologie de l'information et de la communication Index. décimale : 371.334 4678 Résumé :
ISBN : 978-2-87209-789-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducation -- Informatique ; Enseignement à distance ; Enseignement assisté par ordinateur ; Enseignement sur le Web ; Formation professionnelle ; Internet en éducation ; Technologie de l'information et de la communication Index. décimale : 371.334 4678 Résumé : Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 35.705 371.334 4678 LEBR E Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible Formation à distance en enseignement supérieur
Titre : Formation à distance en enseignement supérieur : l'enjeu de la formation à l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Lafleur, France, (1970-....), Auteur ; Samson, Ghislain (1967-....), Auteur ; Bates, Tony (1939-....), Préfacier, etc. Editeur : Québec (Québec - Canada) : Presses de l'Université du Québec Année de publication : c2017 Importance : 1 vol. (XVII-131 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-4717-9 Note générale : "Cet ouvrage collectif fait suite à un colloque (no 536) organisé dans le cadre du 83e congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS), qui s'est tenu à l'Université du Québec à Rimouski (UQAR) le 25 mai 2015" -- Introduction.
Réf. bibliogr. en fin des chapitres. Notices biogr. p. [127]-131Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage sur le Web ; Enseignement à distance ; Enseignement à distance -- Ontario ; Enseignement supérieur -- Effets des innovations sur -- Québec ; Formation en ligne ; Technologie de l'information et de la communication Index. décimale : 378 Résumé : Dans la foulée des changements survenus à l'arrivée du Web 2.0 et des technologies de l'information et de la communication (TIC), le développement, l'implantation et la diffusion de la formation à distance (FAD) constituent des enjeux de taille pour la formation à l'enseignement supérieur. C'est d'ailleurs une nouvelle vitrine inspirante que fournit à la FAD cet ouvrage. La présentation des différentes perspectives théoriques et pratiques dans ce collectif incite à la cocréation d'une vision partagée et novatrice de ce changement fondamental qu'est l'arrivée de la FAD dans une société du savoir. Cet ouvrage intéressera tous ceux qui réfléchissent sur l'offre de la forÂmation à distance, sur son efficacité, sur les manières d'accompagner les formateurs et les étudiants, ainsi que sur son évaluation Note de contenu : Introduction -- Ch. 1. Les conditions qui favorisent l'efficacité de la formation à distance: 1: État de situation en enseignement supérieur; L'arrimage savoir et technologie; 2: La pédagogie efficace dans une formation en ligne; Les interactions sociales; 2.2 / L'apprentissage collaboratif et le travail réflexif; Le rôle de l'enseignant dans la FAD; 3. Les conditions d'efficacité de la formation à distance; Conclusion; Bibliographie -- Ch. 2. Les études portant sur la formation à distance: Apport des méthodes mixtes 1. Les compétences requises des formateurs; Les compétences technologiques; Les compétences en design; 2. Les stratégies de formation institutionnelle; 3. La recherche sur les programmes et l'apport des méthodes mixtes; Conclusion; Bibliographie -- Ch. 3. Les potentialités pédagogiques du manuel numérique: Contexte de formation à distance en enseignement supérieur -- 1. Le manuel numérique : définition et potentialités de l'outil; 2. Des défis ayant trait à l'utilisation du manuel numérique; 3. Les caractéristiques de la FAD et du MN; L'isolement; L'autonomie et l'autogestion; Conclusion; Bibliographie -- Ch. 4. Le balisage de l'évaluation en contexte d'approche-programme: La formation à l'enseignement professionnel en ligne à l'Université du Québec à Rimouski; 1. La mise en contexte; Les étudiants du BEP; Les formateurs au BEP; 2. La démarche d'élaboration d'AP; L'analyse des compétences ministérielles; Le profil de diplômé; La production de la carte curriculaire et des plans-cadres par palier 3. La détermination de l'évaluation des apprentissages dans le plan-cadre; La structuration de l'évaluation des apprentissages et des compétences; La formulation des concepts porteurs pour les stages; Conclusion; Bibliographie -- Ch. 5. L'évaluation de la formation universitaire: Nouveaux outils en ligne pour les professeurs; 1. Le cadre conceptuel; La cohérence des programmes d'études universitaires: Contexte de l'Université d'Ottawa; La cohérence par rapport au niveau du grade; La cohérence par rapport aux exigences disciplinaires; La cohérence dans la gradation des niveaux d'inclusion des résultats d'apprentissage; La cohérence dans les stratégies d'enseignement arrimées aux méthodes d'évaluation et aux résultats d'apprentissage; La cohérence dans les méthodes d'évaluations arrimées aux stratégies d'enseignement et aux résultats d'apprentissage; 2. La méthodologie; 3. Les outils développés par le centre de pédagogie universitaire de l'Université d'Ottawa; Les informations saisies dans le questionnaire Formation à distance en enseignement supérieur : l'enjeu de la formation à l'enseignement [texte imprimé] / Lafleur, France, (1970-....), Auteur ; Samson, Ghislain (1967-....), Auteur ; Bates, Tony (1939-....), Préfacier, etc. . - Québec (Québec - Canada) (Québec (Québec - Canada)) : Presses de l'Université du Québec, c2017 . - 1 vol. (XVII-131 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7605-4717-9
"Cet ouvrage collectif fait suite à un colloque (no 536) organisé dans le cadre du 83e congrès de l'Association francophone pour le savoir (ACFAS), qui s'est tenu à l'Université du Québec à Rimouski (UQAR) le 25 mai 2015" -- Introduction.
Réf. bibliogr. en fin des chapitres. Notices biogr. p. [127]-131
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Catégories : Apprentissage sur le Web ; Enseignement à distance ; Enseignement à distance -- Ontario ; Enseignement supérieur -- Effets des innovations sur -- Québec ; Formation en ligne ; Technologie de l'information et de la communication Index. décimale : 378 Résumé : Dans la foulée des changements survenus à l'arrivée du Web 2.0 et des technologies de l'information et de la communication (TIC), le développement, l'implantation et la diffusion de la formation à distance (FAD) constituent des enjeux de taille pour la formation à l'enseignement supérieur. C'est d'ailleurs une nouvelle vitrine inspirante que fournit à la FAD cet ouvrage. La présentation des différentes perspectives théoriques et pratiques dans ce collectif incite à la cocréation d'une vision partagée et novatrice de ce changement fondamental qu'est l'arrivée de la FAD dans une société du savoir. Cet ouvrage intéressera tous ceux qui réfléchissent sur l'offre de la forÂmation à distance, sur son efficacité, sur les manières d'accompagner les formateurs et les étudiants, ainsi que sur son évaluation Note de contenu : Introduction -- Ch. 1. Les conditions qui favorisent l'efficacité de la formation à distance: 1: État de situation en enseignement supérieur; L'arrimage savoir et technologie; 2: La pédagogie efficace dans une formation en ligne; Les interactions sociales; 2.2 / L'apprentissage collaboratif et le travail réflexif; Le rôle de l'enseignant dans la FAD; 3. Les conditions d'efficacité de la formation à distance; Conclusion; Bibliographie -- Ch. 2. Les études portant sur la formation à distance: Apport des méthodes mixtes 1. Les compétences requises des formateurs; Les compétences technologiques; Les compétences en design; 2. Les stratégies de formation institutionnelle; 3. La recherche sur les programmes et l'apport des méthodes mixtes; Conclusion; Bibliographie -- Ch. 3. Les potentialités pédagogiques du manuel numérique: Contexte de formation à distance en enseignement supérieur -- 1. Le manuel numérique : définition et potentialités de l'outil; 2. Des défis ayant trait à l'utilisation du manuel numérique; 3. Les caractéristiques de la FAD et du MN; L'isolement; L'autonomie et l'autogestion; Conclusion; Bibliographie -- Ch. 4. Le balisage de l'évaluation en contexte d'approche-programme: La formation à l'enseignement professionnel en ligne à l'Université du Québec à Rimouski; 1. La mise en contexte; Les étudiants du BEP; Les formateurs au BEP; 2. La démarche d'élaboration d'AP; L'analyse des compétences ministérielles; Le profil de diplômé; La production de la carte curriculaire et des plans-cadres par palier 3. La détermination de l'évaluation des apprentissages dans le plan-cadre; La structuration de l'évaluation des apprentissages et des compétences; La formulation des concepts porteurs pour les stages; Conclusion; Bibliographie -- Ch. 5. L'évaluation de la formation universitaire: Nouveaux outils en ligne pour les professeurs; 1. Le cadre conceptuel; La cohérence des programmes d'études universitaires: Contexte de l'Université d'Ottawa; La cohérence par rapport au niveau du grade; La cohérence par rapport aux exigences disciplinaires; La cohérence dans la gradation des niveaux d'inclusion des résultats d'apprentissage; La cohérence dans les stratégies d'enseignement arrimées aux méthodes d'évaluation et aux résultats d'apprentissage; La cohérence dans les méthodes d'évaluations arrimées aux stratégies d'enseignement et aux résultats d'apprentissage; 2. La méthodologie; 3. Les outils développés par le centre de pédagogie universitaire de l'Université d'Ottawa; Les informations saisies dans le questionnaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 36047 378 LAFL F Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : La gestion de la documentation juridique Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Cottin (1969-....), Auteur ; Cédric Manara, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : LGDJ Lextenso éd. Année de publication : 2011 Collection : Systèmes (Paris. 1987), ISSN 0987-9927 Importance : 252 p. Format : 21 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-275-03534-5 Note générale : Bibliogr. p. 197-252 Langues : Français (fre) Catégories : Actes juridiques -- France ; Documentation ; Droit ; Droit -- Documentation -- Guides pratiques et mémentos ; Droit -- Documentation -- France ; Droit -- Recherche documentaire -- France ; Droit -- Recherche documentaire -- Guides pratiques et mémentos ; Technologie de l'information et de la communication Index. décimale : 025.063 4 Note de contenu : Ch. 1. Le document juridique -- Section 1. La notion de document juridique -- 2. La nomenclature des documents juridiques -- Ch. 2. La documentation juridique et les nouvelles technologies -- Section 1. Les pré-requis -- 2. Sur Internet -- 3. La recherche documentaire juridique -- 4. Application : état de l'offre documentaire juridique française sur l'internet -- Ch. 3. La maîtrise de la recherche documentaire juridique -- Section 1. Les outils et méthodes de recherche (spécifiquement juridique) -- 2. La manipulation des données juridiques -- 3. Les méthodes d'autoformation : bibliographie et "sitographie" indicative -- Ch. 4. Quelques débats globaux majeurs relatifs à l'accès au document juridique et aux contrôoles de l'internet -- Section 1. L'accès libre au droit -- 2. La maîtrise des coûts d'accès à l'information : informatique ou papier, ou les deux -- 3. Les risques sur le web 2.0, les blogs et les réseaux sociaux : la protection et la maîtrise de son identité numérique -- 4. Le contrôle de l'internet (instances internationales et locales de régulation) et son impact sur la documentation juridique La gestion de la documentation juridique [texte imprimé] / Stéphane Cottin (1969-....), Auteur ; Cédric Manara, Préfacier, etc. . - Paris (France) : LGDJ Lextenso éd., 2011 . - 252 p. ; 21 cm.. - (Systèmes (Paris. 1987), ISSN 0987-9927) .
ISBN : 978-2-275-03534-5
Bibliogr. p. 197-252
Langues : Français (fre)
Catégories : Actes juridiques -- France ; Documentation ; Droit ; Droit -- Documentation -- Guides pratiques et mémentos ; Droit -- Documentation -- France ; Droit -- Recherche documentaire -- France ; Droit -- Recherche documentaire -- Guides pratiques et mémentos ; Technologie de l'information et de la communication Index. décimale : 025.063 4 Note de contenu : Ch. 1. Le document juridique -- Section 1. La notion de document juridique -- 2. La nomenclature des documents juridiques -- Ch. 2. La documentation juridique et les nouvelles technologies -- Section 1. Les pré-requis -- 2. Sur Internet -- 3. La recherche documentaire juridique -- 4. Application : état de l'offre documentaire juridique française sur l'internet -- Ch. 3. La maîtrise de la recherche documentaire juridique -- Section 1. Les outils et méthodes de recherche (spécifiquement juridique) -- 2. La manipulation des données juridiques -- 3. Les méthodes d'autoformation : bibliographie et "sitographie" indicative -- Ch. 4. Quelques débats globaux majeurs relatifs à l'accès au document juridique et aux contrôoles de l'internet -- Section 1. L'accès libre au droit -- 2. La maîtrise des coûts d'accès à l'information : informatique ou papier, ou les deux -- 3. Les risques sur le web 2.0, les blogs et les réseaux sociaux : la protection et la maîtrise de son identité numérique -- 4. Le contrôle de l'internet (instances internationales et locales de régulation) et son impact sur la documentation juridique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24304 025.063 4 COTT G Livre BUC Libre Accès Disponible 24318 025.063 4 COTT G Livre Droit Libre Accès Disponible Permalink
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