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Titre : Assumer son autorité et motiver sa classe : techniques vocales, corporelles et verbales pour entraîner, captiver et transmettre Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Lavédrine, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : c2016 Collection : Comprendre (Bruxelles) Sous-collection : Scolarité Importance : 1 vol. (426 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0236-5 Prix : 23 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 411-413. Index Langues : Français (fre) Catégories : Autorité (Psychologie) ; Autorité -- Guides pratiques et mémentos ; Classes (Éducation) -- Conduite -- Guides pratiques & mémentos ; Communication en éducation -- Guides pratiques et mémentos ; Communication non verbale ; Discipline scolaire -- Guides pratiques et mémentos ; Éducation -- Langage ; Enseignants ; Expression corporelle -- Guides pratiques et mémentos ; Leadership en éducaiton -- Guides pratiques & mémentos ; Motivation en éducation -- Guides pratiques et mémentos ; Posture -- Guides pratiques et mémentos Index. décimale : 371.3 Résumé : "Cet ouvrage propose des outils concrets destinés aux formateurs et aux enseignants qui souhaitent décupler leur pouvoir d'influence et captiver leurs élèves. Issus de siciplines diverses allant de l'hypnose ericksoniène à la technique vocale en passant par la kinésiologie ou le marketing, ces outils pratiques montrent comment inspirer le respect, développer son charisme, faciliter l'écoute et la compréhension ou motiver et passionner son "public", en utilisant un vocabulaire efficace et en développant de nouvelles aptitudes corporelles et vocales."
-- Résumé de l'éditeurNote de contenu : PARTIE 1. Comunication verbale : le pouvoir des mots -- Ch. 1. Le langage de la réussite -- Ch. 2. Le langage de la motivation -- Ch. 3. Le langage de l'action -- Ch. 4. Le langage des sens -- Ch. 5. Le langage de l'affect -- Ch. 6. Prenez le contrôle -- Ch. 7. Captivez vos élèves : des techniques marketing au service de l'enseignement -- PARTIE 2. Non verbal et para-verbal : le pouvoir de votre corps et de votre voix -- Ch. 8. L'impact de votre voix : introduction à la psycorpophonie relationnelle -- Ch. 9. Les enjeux de la parole -- Ch. 10. L'impact de votre corps -- Ch. 11. Communiquez efficacement -- Ch. 12. Decuplez votre leadership -- Ch. 13. Soignez la relation affective -- Ch. 14. Présence et charisme Assumer son autorité et motiver sa classe : techniques vocales, corporelles et verbales pour entraîner, captiver et transmettre [texte imprimé] / Claire Lavédrine, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, c2016 . - 1 vol. (426 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Comprendre (Bruxelles). Scolarité, ISSN 1373-024X) .
ISBN : 978-2-8073-0236-5 : 23 EUR
Bibliogr. et webliogr. p. 411-413. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Autorité (Psychologie) ; Autorité -- Guides pratiques et mémentos ; Classes (Éducation) -- Conduite -- Guides pratiques & mémentos ; Communication en éducation -- Guides pratiques et mémentos ; Communication non verbale ; Discipline scolaire -- Guides pratiques et mémentos ; Éducation -- Langage ; Enseignants ; Expression corporelle -- Guides pratiques et mémentos ; Leadership en éducaiton -- Guides pratiques & mémentos ; Motivation en éducation -- Guides pratiques et mémentos ; Posture -- Guides pratiques et mémentos Index. décimale : 371.3 Résumé : "Cet ouvrage propose des outils concrets destinés aux formateurs et aux enseignants qui souhaitent décupler leur pouvoir d'influence et captiver leurs élèves. Issus de siciplines diverses allant de l'hypnose ericksoniène à la technique vocale en passant par la kinésiologie ou le marketing, ces outils pratiques montrent comment inspirer le respect, développer son charisme, faciliter l'écoute et la compréhension ou motiver et passionner son "public", en utilisant un vocabulaire efficace et en développant de nouvelles aptitudes corporelles et vocales."
-- Résumé de l'éditeurNote de contenu : PARTIE 1. Comunication verbale : le pouvoir des mots -- Ch. 1. Le langage de la réussite -- Ch. 2. Le langage de la motivation -- Ch. 3. Le langage de l'action -- Ch. 4. Le langage des sens -- Ch. 5. Le langage de l'affect -- Ch. 6. Prenez le contrôle -- Ch. 7. Captivez vos élèves : des techniques marketing au service de l'enseignement -- PARTIE 2. Non verbal et para-verbal : le pouvoir de votre corps et de votre voix -- Ch. 8. L'impact de votre voix : introduction à la psycorpophonie relationnelle -- Ch. 9. Les enjeux de la parole -- Ch. 10. L'impact de votre corps -- Ch. 11. Communiquez efficacement -- Ch. 12. Decuplez votre leadership -- Ch. 13. Soignez la relation affective -- Ch. 14. Présence et charisme Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 34504 371.3 LAVE A Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible 35497 371.3 LAVE A Livre CERDAC Libre Accès Disponible
Titre : Communiquer autrement : accompagner les personnes avec des troubles de la parole ou du langage ; les communications alternatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Élisabeth Cataix-Negre, Auteur ; Élisabeth Zucman (1930-....), Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e éd Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (XXIII-309 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-406-2 Prix : 35 EUR Note générale : BBibliogr. et sitogr. p. 297-303. Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Catégories : Communication facilitée ; Communication non verbale ; Communication orale ; Ergothérapie ; Handicapés -- Communication ; Parole, Troubles de la ; Psychomotricité ; Troubles de la communication ; Troubles de la communication -- Patients -- Réadaptation ; Troubles de la communication, rééducation et réadaptation ; Troubles du langage ; Troubles du langage -- Amélioration ; Troubles psychomoteurs Index. décimale : 153.69 Résumé : De nombreuses pathologies entraînent des troubles de la parole et du langage, et entravent la communication : autismes, déficience intellectuelle, infirmité motrice cérébrale ou polyhandicap, aphasies et dysphasies, lésions cérébrales (traumatismes crâniens, locked-in-syndrome, etc.), maladies diverses dont la SLA. L'auteur propose des solutions concrètes pour redonner autonomie, fierté, présence et identité aux personnes concernées, en mettant à leur disposition d'autres moyens pour communiquer au quotidien : systèmes imagés, pictographiques ou symboliques, gestes et signes, aide à l'épellation. Il existe toute une combinatoire possible entre les multiples ressources existantes, outils non technologiques, préalables ou complémentaires aux outils technologiques, regroupés sous le terme de "communications alternatives". Cette deuxième édition, illustrée de multiples témoignages, sera une inépuisable source d'idées et d'aides techniques à mettre en place en fonction des besoins et capacités du patient. Elle donne en outre accès à des compléments en ligne. -- De Boeck Supérieur Note de contenu : Communiquer et parler -- Historique -- Généralités sur la communication alternative améliorée -- Une approche globale, pour un environnement modelisant -- La communication alternative et améliorée, pour qui? Pourquoi? -- L'évaluation -- Développement de la communication chez le très jeune enfant -- Aménager l'environnement -- Code oui/non -- Apprendre à communiquer -- Enrichir le vocabulaire, une pratique élargie de l'image -- Démarche individuelle -- Les tableaux de la communication -- Les tableaux de la communication avec images et symboles -- Les tableaux avec lettres et symboles écrits -- La désignation des tableaux -- Les gestes et les signes -- Qu'en est-il des personnes qui parlent mais dont l'élocution est difficile -- La participation sociale Communiquer autrement : accompagner les personnes avec des troubles de la parole ou du langage ; les communications alternatives [texte imprimé] / Élisabeth Cataix-Negre, Auteur ; Élisabeth Zucman (1930-....), Préfacier, etc. . - 2e éd . - 2017 . - 1 vol. (XXIII-309 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-35327-406-2 : 35 EUR
BBibliogr. et sitogr. p. 297-303. Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication facilitée ; Communication non verbale ; Communication orale ; Ergothérapie ; Handicapés -- Communication ; Parole, Troubles de la ; Psychomotricité ; Troubles de la communication ; Troubles de la communication -- Patients -- Réadaptation ; Troubles de la communication, rééducation et réadaptation ; Troubles du langage ; Troubles du langage -- Amélioration ; Troubles psychomoteurs Index. décimale : 153.69 Résumé : De nombreuses pathologies entraînent des troubles de la parole et du langage, et entravent la communication : autismes, déficience intellectuelle, infirmité motrice cérébrale ou polyhandicap, aphasies et dysphasies, lésions cérébrales (traumatismes crâniens, locked-in-syndrome, etc.), maladies diverses dont la SLA. L'auteur propose des solutions concrètes pour redonner autonomie, fierté, présence et identité aux personnes concernées, en mettant à leur disposition d'autres moyens pour communiquer au quotidien : systèmes imagés, pictographiques ou symboliques, gestes et signes, aide à l'épellation. Il existe toute une combinatoire possible entre les multiples ressources existantes, outils non technologiques, préalables ou complémentaires aux outils technologiques, regroupés sous le terme de "communications alternatives". Cette deuxième édition, illustrée de multiples témoignages, sera une inépuisable source d'idées et d'aides techniques à mettre en place en fonction des besoins et capacités du patient. Elle donne en outre accès à des compléments en ligne. -- De Boeck Supérieur Note de contenu : Communiquer et parler -- Historique -- Généralités sur la communication alternative améliorée -- Une approche globale, pour un environnement modelisant -- La communication alternative et améliorée, pour qui? Pourquoi? -- L'évaluation -- Développement de la communication chez le très jeune enfant -- Aménager l'environnement -- Code oui/non -- Apprendre à communiquer -- Enrichir le vocabulaire, une pratique élargie de l'image -- Démarche individuelle -- Les tableaux de la communication -- Les tableaux de la communication avec images et symboles -- Les tableaux avec lettres et symboles écrits -- La désignation des tableaux -- Les gestes et les signes -- Qu'en est-il des personnes qui parlent mais dont l'élocution est difficile -- La participation sociale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 35608 153.69 CATA C Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : Engager la conversation : introduction a la sociolinguistique interactionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : John Joseph Gumperz (1922-....), Auteur ; Michel Dartevelle, Traducteur ; Gilbert, Martine (1948-....), Traducteur ; Joseph, Isaac (1943-2004), Traducteur Editeur : Paris - France : Minuit Année de publication : 1989 Collection : Sens commun, ISSN 0768-049X. Importance : 185 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7073-1286-0 Prix : 120 F Note générale : "Textes révisés et adaptés pour l'édition française." -- p. [4]
Bibliogr. p. 165-178. Index p. [179]-[182]Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Alternance de codes (Linguistique) ; Bilinguisme ; Communication interculturelle ; Communication interpersonnelle ; Communication non verbale ; Conversation ; Conversation -- Interaction sociale -- Langage ; Ethnographie ; Ethnographie -- Identité -- Langage ; Identité ; Interaction sociale -- Sociolinguistique -- Études diverses ; Langage et statut social ; Sociolinguistique Index. décimale : 306.44 Résumé : Six textes sur la dimension sociale de la communication orale. -- SDM Engager la conversation : introduction a la sociolinguistique interactionnelle [texte imprimé] / John Joseph Gumperz (1922-....), Auteur ; Michel Dartevelle, Traducteur ; Gilbert, Martine (1948-....), Traducteur ; Joseph, Isaac (1943-2004), Traducteur . - Paris - France (Paris - France) : Minuit, 1989 . - 185 p. ; 22 cm. - (Sens commun, ISSN 0768-049X.) .
ISBN : 978-2-7073-1286-0 : 120 F
"Textes révisés et adaptés pour l'édition française." -- p. [4]
Bibliogr. p. 165-178. Index p. [179]-[182]
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Alternance de codes (Linguistique) ; Bilinguisme ; Communication interculturelle ; Communication interpersonnelle ; Communication non verbale ; Conversation ; Conversation -- Interaction sociale -- Langage ; Ethnographie ; Ethnographie -- Identité -- Langage ; Identité ; Interaction sociale -- Sociolinguistique -- Études diverses ; Langage et statut social ; Sociolinguistique Index. décimale : 306.44 Résumé : Six textes sur la dimension sociale de la communication orale. -- SDM Exemplaires
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Titre de série : La mise en scène de la vie quotidienne, 1 Titre : La représentation de soi Titre original : The presentation of self in everyday life Type de document : texte imprimé Auteurs : Erving Goffman (1922-1982), Auteur ; Alain Accardo, Traducteur Editeur : Paris - France : Minuit Collection : Sens commun, ISSN 0768-049X. num. 1 Importance : 251 p. Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7073-0014-0 Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Communication interpersonnelle ; Communication non verbale ; Individu et société ; Interaction sociale ; Interactionnisme symbolique ; Perception sociale ; Présentation de soi ; Relations humaines Index. décimale : 302 La mise en scène de la vie quotidienne, 1. La représentation de soi = The presentation of self in everyday life [texte imprimé] / Erving Goffman (1922-1982), Auteur ; Alain Accardo, Traducteur . - Paris - France (Paris - France) : Minuit, [s.d.] . - 251 p. : couv. ill. ; 22 cm. - (Sens commun, ISSN 0768-049X.; 1) .
ISBN : 978-2-7073-0014-0
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Communication interpersonnelle ; Communication non verbale ; Individu et société ; Interaction sociale ; Interactionnisme symbolique ; Perception sociale ; Présentation de soi ; Relations humaines Index. décimale : 302 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
