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Repères (Maspero)
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0993-7625
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Titre : L'argumentation dans la communication Type de document : texte imprimé Mention d'édition : 5e éd Editeur : Paris [France] : Découverte Année de publication : c2016 Collection : Repères (Maspero) Sous-collection : Culture, communication num. 204 Importance : 1 vol. (121 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-8951-6 Langues : Français (fre) Catégories : Argumentation ; Argumentation (Logique) ; Argumentation -- Cognition ; Argumentation -- Communication ; Communication ; Communication -- Aspect psychologique ; Communication interpersonnelle -- Aspect psychologique ; Développement personnel ; E?thique de la discussion ; Influence sociale -- Aspect psychologique Index. décimale : 302.2 Psychologie sociale. Groupes sociaux. Conscience collective Résumé : La société démocratique recourt systématiquement au débat, à la discussion, à l'argumentation. Les techniques qui permettent de convaincre l'autre sans violence sont pourtant peu connues ou enseignées. L'auteur pose à ce sujet plusieurs questions fondamentales. Quels arguments utilisons-nous couramment ? En quoi argumenter se distingue-t-il de séduire, de plaire ou de manipuler autrui ? Ce travail est illustré par de nombreux exemples, pris dans des situations quotidiennes, dans la discussion politique ou le débat de société. L'ouvrage propose également des critères simples pour distinguer entre la manipulation des consciences et l'argumentation, qui laisse l'auditoire libre. Cette démarche inscrit résolument l'argumentation, issue de la rhétorique classique et de la tradition démocratique, dans le champ de la communication moderne. -- Éd L'argumentation dans la communication [texte imprimé] . - 5e éd . - Paris (France) : Découverte, c2016 . - 1 vol. (121 p.) ; 19 cm. - (Repères (Maspero). Culture, communication; 204) .
ISBN : 978-2-7071-8951-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Argumentation ; Argumentation (Logique) ; Argumentation -- Cognition ; Argumentation -- Communication ; Communication ; Communication -- Aspect psychologique ; Communication interpersonnelle -- Aspect psychologique ; Développement personnel ; E?thique de la discussion ; Influence sociale -- Aspect psychologique Index. décimale : 302.2 Psychologie sociale. Groupes sociaux. Conscience collective Résumé : La société démocratique recourt systématiquement au débat, à la discussion, à l'argumentation. Les techniques qui permettent de convaincre l'autre sans violence sont pourtant peu connues ou enseignées. L'auteur pose à ce sujet plusieurs questions fondamentales. Quels arguments utilisons-nous couramment ? En quoi argumenter se distingue-t-il de séduire, de plaire ou de manipuler autrui ? Ce travail est illustré par de nombreux exemples, pris dans des situations quotidiennes, dans la discussion politique ou le débat de société. L'ouvrage propose également des critères simples pour distinguer entre la manipulation des consciences et l'argumentation, qui laisse l'auditoire libre. Cette démarche inscrit résolument l'argumentation, issue de la rhétorique classique et de la tradition démocratique, dans le champ de la communication moderne. -- Éd Exemplaires
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Titre : La crise de 1929 Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Cyrille Hautcoeur (1964-....), Editeur : Paris [France] : Découverte Année de publication : 2009. Collection : Repères (Maspero), ISSN 0993-7625 num. 538 Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : graph., tabl., couv. ill. en coul. Format : 19 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-5906-9 Note générale : Bibliogr. p. 116-124 Langues : Français (fre) Catégories : Crise économique (1929) ; Krach boursier (1929) Index. décimale : 338.542 Résumé : Depuis la crise bancaire de 2008 et comme lors des krachs boursiers de 1987 ou de 2001, la crise de 1929 est invoquée par les commentateurs et les banquiers centraux en tant que référence par rapport à laquelle situer leurs actions. Qu'est-ce qui fait de la crise de 1929 l'exemple par excellence de la crise économique ? A-t-elle constitué une véritable remise en question du capitalisme ? Ou seulement l'accumulation de crises locales et d'erreurs de politique économique ? Pourquoi a-t-elle duré si longtemps ? Est-ce une crise américaine ou mondiale ? Résulte-t-elle des excès du crédit et de la spéculation ou est-elle une conséquence retardée de la Première Guerre mondiale ? Jamais crise n'a donné lieu à autant de travaux contradictoires. Chaque génération d'économistes la relit avec un regard nouveau, en y projetant d'abord ses propres débats. Ce livre présente l'histoire de cette crise hors du commun et les clefs de sa compréhension. Il étudie ses origines profondes comme ses causes immédiates, son déroulement complexe et l'intense transformation des économies occidentales et des relations internationales qui en résulte La crise de 1929 [texte imprimé] / Pierre-Cyrille Hautcoeur (1964-....), . - Paris (France) : Découverte, 2009. . - 1 vol. (127 p.) : graph., tabl., couv. ill. en coul. ; 19 cm.. - (Repères (Maspero), ISSN 0993-7625; 538) .
ISBN : 978-2-7071-5906-9
Bibliogr. p. 116-124
Langues : Français (fre)
Catégories : Crise économique (1929) ; Krach boursier (1929) Index. décimale : 338.542 Résumé : Depuis la crise bancaire de 2008 et comme lors des krachs boursiers de 1987 ou de 2001, la crise de 1929 est invoquée par les commentateurs et les banquiers centraux en tant que référence par rapport à laquelle situer leurs actions. Qu'est-ce qui fait de la crise de 1929 l'exemple par excellence de la crise économique ? A-t-elle constitué une véritable remise en question du capitalisme ? Ou seulement l'accumulation de crises locales et d'erreurs de politique économique ? Pourquoi a-t-elle duré si longtemps ? Est-ce une crise américaine ou mondiale ? Résulte-t-elle des excès du crédit et de la spéculation ou est-elle une conséquence retardée de la Première Guerre mondiale ? Jamais crise n'a donné lieu à autant de travaux contradictoires. Chaque génération d'économistes la relit avec un regard nouveau, en y projetant d'abord ses propres débats. Ce livre présente l'histoire de cette crise hors du commun et les clefs de sa compréhension. Il étudie ses origines profondes comme ses causes immédiates, son déroulement complexe et l'intense transformation des économies occidentales et des relations internationales qui en résulte Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32384 338.542 HAUT C Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : La démocratisation de l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Merle (1955-....), Auteur Mention d'édition : Nouvelle éd Editeur : Paris [France] : Découverte Année de publication : 2009 Collection : Repères (Maspero) Sous-collection : Sociologie num. 345 Importance : 125 p. Présentation : graph. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-5826-0 Note générale : Bibliogr. p. 113-122 Langues : Français (fre) Catégories : Démocratisation de l'enseignement -- France -- 1970-2000 ; Démocratisation de l'enseignement -- France -- Histoire ; Discrimination en éducation -- France -- Histoire ; Inégalité sociale -- France ; Sociologie de l'éducation Index. décimale : 379.260 944 Résumé : Le débat sur l'instruction a une longue histoire. Il a divisé les élites économiques et politiques au temps des Lumières, agité les révolutionnaires, animé l'œuvre réformatrice de François Guizot sous la Restauration et celle de Jules Ferry sous la IIIe République. Au XXIe siècle, l'éducation demeure toujours un objet récurrent de controverses et de polémiques. Sur les deux derniers siècles, le développement de la scolarisation a été considérable, tout particulièrement au cours des vingt-cinq dernières années. Faut-il pour autant considérer que l'enseignement s'est démocratisé ? Ou bien s'agit-il d'une généralisation de l'accès à l'instruction sans que les inégalités aient diminué ? Comment les inégalités entre les sexes ont-elles évolué ? Les inégalités se sont-elles réduites entre les élèves les plus scolarisés et les moins scolarisés ? Ou bien, au contraire, ont-elles augmenté ? Quelles sont les catégories sociales qui ont le plus profité de l'allongement de la scolarité ? Cette nouvelle édition apporte au lecteur, outre l'actualisation des données, une analyse des polémiques et débats les plus récents La démocratisation de l'enseignement [texte imprimé] / Pierre Merle (1955-....), Auteur . - Nouvelle éd . - Paris (France) : Découverte, 2009 . - 125 p. : graph. ; 19 cm. - (Repères (Maspero). Sociologie; 345) .
ISBN : 978-2-7071-5826-0
Bibliogr. p. 113-122
Langues : Français (fre)
Catégories : Démocratisation de l'enseignement -- France -- 1970-2000 ; Démocratisation de l'enseignement -- France -- Histoire ; Discrimination en éducation -- France -- Histoire ; Inégalité sociale -- France ; Sociologie de l'éducation Index. décimale : 379.260 944 Résumé : Le débat sur l'instruction a une longue histoire. Il a divisé les élites économiques et politiques au temps des Lumières, agité les révolutionnaires, animé l'œuvre réformatrice de François Guizot sous la Restauration et celle de Jules Ferry sous la IIIe République. Au XXIe siècle, l'éducation demeure toujours un objet récurrent de controverses et de polémiques. Sur les deux derniers siècles, le développement de la scolarisation a été considérable, tout particulièrement au cours des vingt-cinq dernières années. Faut-il pour autant considérer que l'enseignement s'est démocratisé ? Ou bien s'agit-il d'une généralisation de l'accès à l'instruction sans que les inégalités aient diminué ? Comment les inégalités entre les sexes ont-elles évolué ? Les inégalités se sont-elles réduites entre les élèves les plus scolarisés et les moins scolarisés ? Ou bien, au contraire, ont-elles augmenté ? Quelles sont les catégories sociales qui ont le plus profité de l'allongement de la scolarité ? Cette nouvelle édition apporte au lecteur, outre l'actualisation des données, une analyse des polémiques et débats les plus récents Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 26205 379.260 944 MERL D Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : Économie politique internationale Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Chavagneux, Auteur Mention d'édition : Nouv. éd Editeur : Paris [France] : Découverte Année de publication : 2010 Collection : Repères (Maspero), ISSN 0993-7625 num. 367 Importance : 1 vol. (126 p.) Présentation : il., couv. ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-6459-9 Prix : 9,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 113-123 Langues : Français (fre) Catégories : Commerce international ; Économie internationale ; Économie politique ; Gouvernance ; Hégémonie ; Histoire économique -- 1945-.... ; Mondialisation ; Nouvel ordre économique international ; Politique économique ; Pouvoir politique ; Relations économiques internationales ; Sciences economiques Index. décimale : 337.090 49 Économie politique internationale [texte imprimé] / Christian Chavagneux, Auteur . - Nouv. éd . - Paris (France) : Découverte, 2010 . - 1 vol. (126 p.) : il., couv. ill. ; 18 cm. - (Repères (Maspero), ISSN 0993-7625; 367) .
ISBN : 978-2-7071-6459-9 : 9,50 EUR
Bibliogr. p. 113-123
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 34563 337.090 49 CHAV E Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : La gestion environnementale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Richard (1944-....), Auteur ; Emmanuelle Plot-Vicard (1982-....), Auteur Editeur : Paris [France] : Découverte Année de publication : 2014 Collection : Repères (Maspero), ISSN 0993-7625 num. 632 Importance : 1 vol. (126 p.) Présentation : graph., tabl., couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-7549-6 Prix : 10 EUR Note générale : Bibliogr. p. 115-122 Langues : Français (fre) Catégories : Développement durable ; Entreprises -- Responsabilité sociale ; Gestion d'entreprise -- Aspect de l'environnement -- 1990-.... ; Gestion environnementale ; Responsabilité sociétale Index. décimale : 658.408 Résumé : La 4e de couv. indique : "Ce livre pose les fondements d'une nouvelle conception de l'enseignement et de la pratique de la gestion soucieuse du respect de l'homme et de la nature dans le cadre d'une acception forte du developpement durable. Il presente les differentes fonctions de l'entreprise selon ce prisme (strategie, marketing, achats, production, comptabilite et finance). A partir d'exemples concrets, il montre que, pour realiser une veritable responsabilite sociale des firmes, il faut revoir les concepts d'entreprise et de profit, mettre fin a la preeminence de la finance et des IFRS (normes internationales d'information financiere). Cette refonte de l'entreprise se fera avec une nouvelle gouvernance democratique, cogestionnaire, environnementale. Proposant une approche a la fois pedagogique et pratique, cet ouvrage pourra servir aux praticiens de la gestion soucieux de responsabilite sociale et environnementale. Il a aussi pour ambition de contribuer a une reforme profonde de l'enseignement de la gestion." La gestion environnementale [texte imprimé] / Jacques Richard (1944-....), Auteur ; Emmanuelle Plot-Vicard (1982-....), Auteur . - Paris (France) : Découverte, 2014 . - 1 vol. (126 p.) : graph., tabl., couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (Repères (Maspero), ISSN 0993-7625; 632) .
ISBN : 978-2-7071-7549-6 : 10 EUR
Bibliogr. p. 115-122
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Catégories : Développement durable ; Entreprises -- Responsabilité sociale ; Gestion d'entreprise -- Aspect de l'environnement -- 1990-.... ; Gestion environnementale ; Responsabilité sociétale Index. décimale : 658.408 Résumé : La 4e de couv. indique : "Ce livre pose les fondements d'une nouvelle conception de l'enseignement et de la pratique de la gestion soucieuse du respect de l'homme et de la nature dans le cadre d'une acception forte du developpement durable. Il presente les differentes fonctions de l'entreprise selon ce prisme (strategie, marketing, achats, production, comptabilite et finance). A partir d'exemples concrets, il montre que, pour realiser une veritable responsabilite sociale des firmes, il faut revoir les concepts d'entreprise et de profit, mettre fin a la preeminence de la finance et des IFRS (normes internationales d'information financiere). Cette refonte de l'entreprise se fera avec une nouvelle gouvernance democratique, cogestionnaire, environnementale. Proposant une approche a la fois pedagogique et pratique, cet ouvrage pourra servir aux praticiens de la gestion soucieux de responsabilite sociale et environnementale. Il a aussi pour ambition de contribuer a une reforme profonde de l'enseignement de la gestion." Exemplaires
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