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Titre : Les fondements de l'éducation positive : perspective psychosociale et systémique de l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Heutte (1963-....), Auteur Editeur : Malakoff (Hauts-de-Seine) - France : Dunod Année de publication : c2019 Collection : Éducation sup Importance : 1 vol. (370 p.) Présentation : ill., graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078803-3 Prix : 35 € Note générale : Bibliogr. p. 317-361. Index Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage, Psychologie de l' ; Apprentissage, Psychologie de l' -- Manuels d'enseignement supérieur ; Bienveillance ; Classes (Éducation) -- Conduite ; Éducation ; Émotions chez l'enfant ; Flux (Psychologie) ; Interaction en éducation ; Psychologie du développement ; Psychologie positive ; Psychologie positive -- Manuels d'enseignement supérieur ; Psychopédagogie ; Relations enseignants-élèves ; Relations entre enfants ; Relations humaines chez l'enfant ; Relations maître-élève ; Technologie éducative Index. décimale : 370.15 Résumé : La psychologie positive, fondée par Martin Seligman et Mihaly Csikszentmihalyi, est un champ de recherche fondamentale qui connaît un engouement sans précédent dans les milieux scientifiques internationaux depuis déjà plus de 20 ans. Dans ce cadre, le secteur de l'éducation est l'un des domaines les plus scientifiquement scrutés. C'est dans ce contexte d'intérêt croissant pour l'éducation positive, que cet ouvrage attire l'attention sur les aspects fondamentaux de ce concept très en vogue. Premier ouvrage francophone sur le sujet, il est une véritable contribution incontournable de la psychologie de l'éducation positive dans laquelle l'étudiant, l'enseignant, le formateur, l'ingénieur pédagogique et le scientifique pourront puiser l'essentiel d'une réflexion riche de connaissances et de perspectives novatrices. -- Éd Les fondements de l'éducation positive : perspective psychosociale et systémique de l'apprentissage [texte imprimé] / Jean Heutte (1963-....), Auteur . - Malakoff (Hauts-de-Seine) - France (Malakoff (Hauts-de-Seine) - France) : Dunod, c2019 . - 1 vol. (370 p.) : ill., graph. ; 24 cm. - (Éducation sup) .
ISBN : 978-2-10-078803-3 : 35 €
Bibliogr. p. 317-361. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage, Psychologie de l' ; Apprentissage, Psychologie de l' -- Manuels d'enseignement supérieur ; Bienveillance ; Classes (Éducation) -- Conduite ; Éducation ; Émotions chez l'enfant ; Flux (Psychologie) ; Interaction en éducation ; Psychologie du développement ; Psychologie positive ; Psychologie positive -- Manuels d'enseignement supérieur ; Psychopédagogie ; Relations enseignants-élèves ; Relations entre enfants ; Relations humaines chez l'enfant ; Relations maître-élève ; Technologie éducative Index. décimale : 370.15 Résumé : La psychologie positive, fondée par Martin Seligman et Mihaly Csikszentmihalyi, est un champ de recherche fondamentale qui connaît un engouement sans précédent dans les milieux scientifiques internationaux depuis déjà plus de 20 ans. Dans ce cadre, le secteur de l'éducation est l'un des domaines les plus scientifiquement scrutés. C'est dans ce contexte d'intérêt croissant pour l'éducation positive, que cet ouvrage attire l'attention sur les aspects fondamentaux de ce concept très en vogue. Premier ouvrage francophone sur le sujet, il est une véritable contribution incontournable de la psychologie de l'éducation positive dans laquelle l'étudiant, l'enseignant, le formateur, l'ingénieur pédagogique et le scientifique pourront puiser l'essentiel d'une réflexion riche de connaissances et de perspectives novatrices. -- Éd Exemplaires
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Titre : Harcèlement en milieu scolaire : victimes, auteurs, que faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Romano, Hélène, Auteur ; Eric Debarbieux, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e éd Editeur : Malakoff (Hauts-de-Seine) - France : Dunod Année de publication : c2019 Collection : Santé social Sous-collection : Protection de l'enfance Importance : 1 vol. (VIII-213 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080456-6 Prix : 15,90 € Note générale : En appendice, choix de documents.
Bibliogr. p. 199-207Langues : Français (fre) Catégories : Gestion des crises ; Harcèlement ; Harcèlement dans les écoles ; Harcèlement dans les écoles -- France -- Prévention ; Harcèlement en milieu scolaire ; Harcèlement en milieu scolaire -- Prévention -- France -- Guides pratiques et mémentos ; Harcèlement sur Internet ; Harcèlement sur Internet -- Prévention -- France ; Intimidation sur Internet ; Intimidation sur Internet -- France -- Prévention ; Relations entre enfants ; Victimes -- Protection, assistance, etc. ; Violence ; Violence dans les écoles ; Violence en milieu scolaire ; Violence en milieu scolaire -- Prévention -- France ; Violence en milieu scolaire -- Prévention -- France -- Guides pratiques et mémentos Index. décimale : 371.782 0944 Résumé : Un élève sur dix est victime de harcèlement scolaire. Les formes de harcèlement évoluent, en particulier avec le cyberharcélement, mais font toujours autant de dégâ0ts dans la vie des jeunes concernés. Ces violences insidieuses blessent psychologiquement, voire détruisent durablement ces enfants et ces adolescents et bouleversent les familles. Malgré de multiples campagnes de prévention, le harcèlement reste peu reéré, ses manifestations méconnues, sa prise en charge pensée principalement sur le registre du répressif, et rarement du point de vue de la clinique et des enjeux psychologiques. Ces données sont pourtant essentielles face à la complexité de cette violence. -- p. 4 de la couv Harcèlement en milieu scolaire : victimes, auteurs, que faire ? [texte imprimé] / Romano, Hélène, Auteur ; Eric Debarbieux, Préfacier, etc. . - 2e éd . - Malakoff (Hauts-de-Seine) - France (Malakoff (Hauts-de-Seine) - France) : Dunod, c2019 . - 1 vol. (VIII-213 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Santé social. Protection de l'enfance) .
ISBN : 978-2-10-080456-6 : 15,90 €
En appendice, choix de documents.
Bibliogr. p. 199-207
Langues : Français (fre)
Catégories : Gestion des crises ; Harcèlement ; Harcèlement dans les écoles ; Harcèlement dans les écoles -- France -- Prévention ; Harcèlement en milieu scolaire ; Harcèlement en milieu scolaire -- Prévention -- France -- Guides pratiques et mémentos ; Harcèlement sur Internet ; Harcèlement sur Internet -- Prévention -- France ; Intimidation sur Internet ; Intimidation sur Internet -- France -- Prévention ; Relations entre enfants ; Victimes -- Protection, assistance, etc. ; Violence ; Violence dans les écoles ; Violence en milieu scolaire ; Violence en milieu scolaire -- Prévention -- France ; Violence en milieu scolaire -- Prévention -- France -- Guides pratiques et mémentos Index. décimale : 371.782 0944 Résumé : Un élève sur dix est victime de harcèlement scolaire. Les formes de harcèlement évoluent, en particulier avec le cyberharcélement, mais font toujours autant de dégâ0ts dans la vie des jeunes concernés. Ces violences insidieuses blessent psychologiquement, voire détruisent durablement ces enfants et ces adolescents et bouleversent les familles. Malgré de multiples campagnes de prévention, le harcèlement reste peu reéré, ses manifestations méconnues, sa prise en charge pensée principalement sur le registre du répressif, et rarement du point de vue de la clinique et des enjeux psychologiques. Ces données sont pourtant essentielles face à la complexité de cette violence. -- p. 4 de la couv Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
