| Titre : |
Le travail de fin d'études : s'initier à la recherche en soins infirmiers |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Chantal Eymard-Simonian, Auteur ; Odile Thuilier, Auteur ; Chantal Eymard-Simonian, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Claude Moncet, Préfacier, etc. |
| Mention d'édition : |
3e éd |
| Editeur : |
[Malakoff - France] : Lamarre |
| Année de publication : |
c2018 |
| Collection : |
Étudiants IFSI, ISSN 1285-6959 |
| Importance : |
1 vol. (IX-275 p.) |
| Présentation : |
ill., graph. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7573-0981-0 |
| Prix : |
15,50 € |
| Note générale : |
La couv. et la p. de titre portent en plus : "UE 3.4 et UE 5.6".
Bibliogr. et webliogr. p. 259-265. Glossaire. Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Dissertations académiques comme sujet ; Infirmières -- Étude et enseignement ; Instituts de formation en soins infirmiers -- Thèses et écrits académiques -- Guides pratiques et mémentos ; Mémoire (Travail de formation et recherches) ; Mémoire (Travail de formation et recherches) -- Profession médicale ; Mémoire (Travail de formation et recherches) -- Profession médicale -- Méthodologie ; Profession médicale ; Rapports -- Rédaction -- Guides pratiques et mémentos ; Santé publique -- Recherche -- Thèses et écrits académiques -- Guides pratiques et mémentos ; Soins infirmiers ; Soins infirmiers -- Étude et enseignement ; Soins infirmiers -- Méthodologie ; Soins infirmiers -- Recherche -- Méthodologie ; Soins infirmiers -- Recherche -- Problèmes et exercices ; Thèses et écrits académiques -- Méthodologie
|
| Mots-clés : |
Alt. cote: 610.730 72 |
| Index. décimale : |
362.107 2 |
| Résumé : |
Cet ouvrage s'adresse tout particulièrement aux étudiants en soins infirmiers qui doivent valider leur mémoire de fin d'études en référence au référentiel de formation. Il a été conçu pour participer à leur initiation à la démarche de recherche et à leur accompagnement dans la réalisation d'un travail de fin d'études d'initiation à la recherche. Le lecteur peut naviguer dans le texte, au gré des questions et des difficultés qu'il rencontre. Chaque passage obligé de la démarche de recherche est illustré par des exemples, du choix de la thématique de départ jusqu'à la préparation de la soutenance. Sont présentées les principales méthodes de recherche existantes : la méthode expérimentale, la différentielle, la clinique et la méthode de l'ethnos, avec leurs principes organisateurs, aussi bien historiques que pratiques pour conduire le dispositif de terrain. Des exercices avec corrigés donnent l'occasion à l'apprenti chercheur de s'entraîner. Des tableaux guident l'étudiant dans l'avancement de son travail. Plus qu'une référence bibliographique, c'est un véritable outil d'apprentissage où l'étudiant peut noter ses avancées, ses réussites, ses obstacles afin de solliciter avec profit les formateurs et son directeur, l'accompagnateur du mémoire. Cet ouvrage didactique offre aux étudiants et formateurs un outil de référence, pour développer au cours de la formation, un dialogue éducatif. -- Éd.
Les principales méthodes de recherche sont explicitées avec leurs fondements historiques et leur principes organisateurs pour conduire un dispositif de terrain : la méthode quasi expérimentale, la méthode différentielle, les méthodes cliniques, la méthode de l'ethnos et la méthode historique. Dans cette réédition, les auteurs ont accordé une place aux outils de recueil et de traitement des données quantitatives et qualitatives. Des exemples concrets en sciences infirmières illustrent les propos. Des exercices avec corrigés donnent l'occasion à l'apprenti chercheur de s'entraîner -- 4e de la couv |
Le travail de fin d'études : s'initier à la recherche en soins infirmiers [texte imprimé] / Chantal Eymard-Simonian, Auteur ; Odile Thuilier, Auteur ; Chantal Eymard-Simonian, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Claude Moncet, Préfacier, etc. . - 3e éd . - [Malakoff - France] ([Malakoff - France]) : Lamarre, c2018 . - 1 vol. (IX-275 p.) : ill., graph. ; 24 cm. - ( Étudiants IFSI, ISSN 1285-6959) . ISBN : 978-2-7573-0981-0 : 15,50 € La couv. et la p. de titre portent en plus : "UE 3.4 et UE 5.6".
Bibliogr. et webliogr. p. 259-265. Glossaire. Index Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Dissertations académiques comme sujet ; Infirmières -- Étude et enseignement ; Instituts de formation en soins infirmiers -- Thèses et écrits académiques -- Guides pratiques et mémentos ; Mémoire (Travail de formation et recherches) ; Mémoire (Travail de formation et recherches) -- Profession médicale ; Mémoire (Travail de formation et recherches) -- Profession médicale -- Méthodologie ; Profession médicale ; Rapports -- Rédaction -- Guides pratiques et mémentos ; Santé publique -- Recherche -- Thèses et écrits académiques -- Guides pratiques et mémentos ; Soins infirmiers ; Soins infirmiers -- Étude et enseignement ; Soins infirmiers -- Méthodologie ; Soins infirmiers -- Recherche -- Méthodologie ; Soins infirmiers -- Recherche -- Problèmes et exercices ; Thèses et écrits académiques -- Méthodologie
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| Mots-clés : |
Alt. cote: 610.730 72 |
| Index. décimale : |
362.107 2 |
| Résumé : |
Cet ouvrage s'adresse tout particulièrement aux étudiants en soins infirmiers qui doivent valider leur mémoire de fin d'études en référence au référentiel de formation. Il a été conçu pour participer à leur initiation à la démarche de recherche et à leur accompagnement dans la réalisation d'un travail de fin d'études d'initiation à la recherche. Le lecteur peut naviguer dans le texte, au gré des questions et des difficultés qu'il rencontre. Chaque passage obligé de la démarche de recherche est illustré par des exemples, du choix de la thématique de départ jusqu'à la préparation de la soutenance. Sont présentées les principales méthodes de recherche existantes : la méthode expérimentale, la différentielle, la clinique et la méthode de l'ethnos, avec leurs principes organisateurs, aussi bien historiques que pratiques pour conduire le dispositif de terrain. Des exercices avec corrigés donnent l'occasion à l'apprenti chercheur de s'entraîner. Des tableaux guident l'étudiant dans l'avancement de son travail. Plus qu'une référence bibliographique, c'est un véritable outil d'apprentissage où l'étudiant peut noter ses avancées, ses réussites, ses obstacles afin de solliciter avec profit les formateurs et son directeur, l'accompagnateur du mémoire. Cet ouvrage didactique offre aux étudiants et formateurs un outil de référence, pour développer au cours de la formation, un dialogue éducatif. -- Éd.
Les principales méthodes de recherche sont explicitées avec leurs fondements historiques et leur principes organisateurs pour conduire un dispositif de terrain : la méthode quasi expérimentale, la méthode différentielle, les méthodes cliniques, la méthode de l'ethnos et la méthode historique. Dans cette réédition, les auteurs ont accordé une place aux outils de recueil et de traitement des données quantitatives et qualitatives. Des exemples concrets en sciences infirmières illustrent les propos. Des exercices avec corrigés donnent l'occasion à l'apprenti chercheur de s'entraîner -- 4e de la couv |
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