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Titre : Assumer son autorité et motiver sa classe : techniques vocales, corporelles et verbales pour entraîner, captiver et transmettre Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Lavédrine, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : c2016 Collection : Comprendre (Bruxelles) Sous-collection : Scolarité Importance : 1 vol. (426 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0236-5 Prix : 23 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 411-413. Index Langues : Français (fre) Catégories : Autorité (Psychologie) ; Autorité -- Guides pratiques et mémentos ; Classes (Éducation) -- Conduite -- Guides pratiques & mémentos ; Communication en éducation -- Guides pratiques et mémentos ; Communication non verbale ; Discipline scolaire -- Guides pratiques et mémentos ; Éducation -- Langage ; Enseignants ; Expression corporelle -- Guides pratiques et mémentos ; Leadership en éducaiton -- Guides pratiques & mémentos ; Motivation en éducation -- Guides pratiques et mémentos ; Posture -- Guides pratiques et mémentos Index. décimale : 371.3 Résumé : "Cet ouvrage propose des outils concrets destinés aux formateurs et aux enseignants qui souhaitent décupler leur pouvoir d'influence et captiver leurs élèves. Issus de siciplines diverses allant de l'hypnose ericksoniène à la technique vocale en passant par la kinésiologie ou le marketing, ces outils pratiques montrent comment inspirer le respect, développer son charisme, faciliter l'écoute et la compréhension ou motiver et passionner son "public", en utilisant un vocabulaire efficace et en développant de nouvelles aptitudes corporelles et vocales."
-- Résumé de l'éditeurNote de contenu : PARTIE 1. Comunication verbale : le pouvoir des mots -- Ch. 1. Le langage de la réussite -- Ch. 2. Le langage de la motivation -- Ch. 3. Le langage de l'action -- Ch. 4. Le langage des sens -- Ch. 5. Le langage de l'affect -- Ch. 6. Prenez le contrôle -- Ch. 7. Captivez vos élèves : des techniques marketing au service de l'enseignement -- PARTIE 2. Non verbal et para-verbal : le pouvoir de votre corps et de votre voix -- Ch. 8. L'impact de votre voix : introduction à la psycorpophonie relationnelle -- Ch. 9. Les enjeux de la parole -- Ch. 10. L'impact de votre corps -- Ch. 11. Communiquez efficacement -- Ch. 12. Decuplez votre leadership -- Ch. 13. Soignez la relation affective -- Ch. 14. Présence et charisme Assumer son autorité et motiver sa classe : techniques vocales, corporelles et verbales pour entraîner, captiver et transmettre [texte imprimé] / Claire Lavédrine, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, c2016 . - 1 vol. (426 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Comprendre (Bruxelles). Scolarité, ISSN 1373-024X) .
ISBN : 978-2-8073-0236-5 : 23 EUR
Bibliogr. et webliogr. p. 411-413. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Autorité (Psychologie) ; Autorité -- Guides pratiques et mémentos ; Classes (Éducation) -- Conduite -- Guides pratiques & mémentos ; Communication en éducation -- Guides pratiques et mémentos ; Communication non verbale ; Discipline scolaire -- Guides pratiques et mémentos ; Éducation -- Langage ; Enseignants ; Expression corporelle -- Guides pratiques et mémentos ; Leadership en éducaiton -- Guides pratiques & mémentos ; Motivation en éducation -- Guides pratiques et mémentos ; Posture -- Guides pratiques et mémentos Index. décimale : 371.3 Résumé : "Cet ouvrage propose des outils concrets destinés aux formateurs et aux enseignants qui souhaitent décupler leur pouvoir d'influence et captiver leurs élèves. Issus de siciplines diverses allant de l'hypnose ericksoniène à la technique vocale en passant par la kinésiologie ou le marketing, ces outils pratiques montrent comment inspirer le respect, développer son charisme, faciliter l'écoute et la compréhension ou motiver et passionner son "public", en utilisant un vocabulaire efficace et en développant de nouvelles aptitudes corporelles et vocales."
-- Résumé de l'éditeurNote de contenu : PARTIE 1. Comunication verbale : le pouvoir des mots -- Ch. 1. Le langage de la réussite -- Ch. 2. Le langage de la motivation -- Ch. 3. Le langage de l'action -- Ch. 4. Le langage des sens -- Ch. 5. Le langage de l'affect -- Ch. 6. Prenez le contrôle -- Ch. 7. Captivez vos élèves : des techniques marketing au service de l'enseignement -- PARTIE 2. Non verbal et para-verbal : le pouvoir de votre corps et de votre voix -- Ch. 8. L'impact de votre voix : introduction à la psycorpophonie relationnelle -- Ch. 9. Les enjeux de la parole -- Ch. 10. L'impact de votre corps -- Ch. 11. Communiquez efficacement -- Ch. 12. Decuplez votre leadership -- Ch. 13. Soignez la relation affective -- Ch. 14. Présence et charisme Réservation
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Titre : Autorité ou éducation : entre savoir et socialisation ; le sens de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Houssaye (1947-....), Auteur Mention d'édition : 3e éd Editeur : Issy-les Moulineaux [France] : ESF Année de publication : c2007, 1996 Collection : Pédagogies Sous-collection : Recherche Importance : 1 vol. (193 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1886-2 Prix : 22 EUR Note générale : Bibliogr. p. 183-190 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage (Psychologie) -- Autorité -- Enseignement -- Relation éducative ; Autorité (Psychologie) ; Autorité -- Connaissance -- École -- Relation éducative ; Classes (Éducation) ; Contrat pédagogique ; Discipline scolaire ; Discipline scolaire -- France ; Éducation -- Finalités ; Éducation -- Finalités -- France ; Éducation -- Philosophie ; Éducation des enfants ; Enfants -- Discipline ; Interaction en éducation ; Milieu scolaire -- France ; Pédagogie ; Psychologie de l'éducation ; Relations maître-élève ; Socialisation ; Sociologie de l'éducation -- France Index. décimale : 371.5 Résumé : Après avoir analysé la situation actuelle, l'auteur a recours à l'histoire de l'éducation, à la psychologie, à la sociologie et à la philosophie pour "penser l'autorité à l'école". Cet ouvrage, bien documenté et bien écrit, fait réfléchir sur le fonctionnement du système scolaire, sur le rapport entre le savoir et la socialisation, entre l'élève et le professeur. Complété par une excellente bibliographie. -- SDM
Chacun répéte à l'envi que nous sommes plongés dans une crise de l'autorité et vivons une époque où se perdent progressivement tous les repères en matière d'éducation ... Mais la situation est-elle si nouvelle que cela? Et est-ce bien ce qui est le plus visible et le plus médiatisé qui est le plus grave et le plus préoccupant pour notre avenir? Plus fondamentalement encore, l'autorité est-elle nécessaire au développement de l'homme et à la construction de la société? Est-il même nécessaire que l'autorité existe à l'école? Pour répondre à ces interrogations, Jean Houssaye parcourt successivement différentes approches historique, sociologique, psychologique, philosophique, pédagogiqueAutorité ou éducation : entre savoir et socialisation ; le sens de l'éducation [texte imprimé] / Jean Houssaye (1947-....), Auteur . - 3e éd . - Issy-les Moulineaux (2, rue Maurice-Hartmann, 92133, France) : ESF, c2007, 1996 . - 1 vol. (193 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Pédagogies. Recherche) .
ISBN : 978-2-7101-1886-2 : 22 EUR
Bibliogr. p. 183-190
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage (Psychologie) -- Autorité -- Enseignement -- Relation éducative ; Autorité (Psychologie) ; Autorité -- Connaissance -- École -- Relation éducative ; Classes (Éducation) ; Contrat pédagogique ; Discipline scolaire ; Discipline scolaire -- France ; Éducation -- Finalités ; Éducation -- Finalités -- France ; Éducation -- Philosophie ; Éducation des enfants ; Enfants -- Discipline ; Interaction en éducation ; Milieu scolaire -- France ; Pédagogie ; Psychologie de l'éducation ; Relations maître-élève ; Socialisation ; Sociologie de l'éducation -- France Index. décimale : 371.5 Résumé : Après avoir analysé la situation actuelle, l'auteur a recours à l'histoire de l'éducation, à la psychologie, à la sociologie et à la philosophie pour "penser l'autorité à l'école". Cet ouvrage, bien documenté et bien écrit, fait réfléchir sur le fonctionnement du système scolaire, sur le rapport entre le savoir et la socialisation, entre l'élève et le professeur. Complété par une excellente bibliographie. -- SDM
Chacun répéte à l'envi que nous sommes plongés dans une crise de l'autorité et vivons une époque où se perdent progressivement tous les repères en matière d'éducation ... Mais la situation est-elle si nouvelle que cela? Et est-ce bien ce qui est le plus visible et le plus médiatisé qui est le plus grave et le plus préoccupant pour notre avenir? Plus fondamentalement encore, l'autorité est-elle nécessaire au développement de l'homme et à la construction de la société? Est-il même nécessaire que l'autorité existe à l'école? Pour répondre à ces interrogations, Jean Houssaye parcourt successivement différentes approches historique, sociologique, psychologique, philosophique, pédagogiqueRéservation
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Titre : Une histoire de l'autorité : permanences et variations Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Mendel (1930-2004), Auteur Editeur : Paris [France] : Découverte Année de publication : c2003 Collection : Découverte-poche Sous-collection : Essais num. 146 Importance : 1 vol. (285 p.) Présentation : couv. ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-4058-6 Prix : 10 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Anthropologie ; Autorité (Psychologie) ; Autorité -- Histoire ; Autorité -- Histoire -- Études transculturelles ; Contrôle social ; Individu et société ; Mentalités -- Histoire ; Pouvoir (Sciences sociales) -- Aspect psychologique Index. décimale : 303.36 Une histoire de l'autorité : permanences et variations [texte imprimé] / Gérard Mendel (1930-2004), Auteur . - Paris (France) : Découverte, c2003 . - 1 vol. (285 p.) : couv. ill. ; 19 cm. - (Découverte-poche. Essais; 146) .
ISBN : 978-2-7071-4058-6 : 10 EUR
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 34570 303.36 MEND H Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : Psychologie de la manipulation et de la soumission Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Guéguen (1964-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd.rev. et actualisée Editeur : Paris - France : Dunod Année de publication : c2011 Collection : Psycho sup Sous-collection : Psychologie clinique Importance : 1 vol. (VII-288 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-071292-2 Prix : 29 EUR Note générale : Bibliogr. p. 267-288 Langues : Français (fre) Catégories : Autorité (Psychologie) ; Manipulation (Psychologie) ; Obeïssance Index. décimale : 153.8 Volition (volonté) : motivation, persuasion Psychologie de la manipulation et de la soumission [texte imprimé] / Nicolas Guéguen (1964-....), Auteur . - 2e éd.rev. et actualisée . - Paris - France (Paris - France) : Dunod, c2011 . - 1 vol. (VII-288 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Psycho sup. Psychologie clinique) .
ISBN : 978-2-10-071292-2 : 29 EUR
Bibliogr. p. 267-288
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Catégories : Autorité (Psychologie) ; Manipulation (Psychologie) ; Obeïssance Index. décimale : 153.8 Volition (volonté) : motivation, persuasion Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32235 153.8 GUEG P Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
