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Titre : La constellation des dys : bases neurologiques de l'apprentissage et de ses troubles Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Habib (1952-....), Auteur Mention d'édition : 2e éd Editeur : Louvain-la-Neuve - Belgique : De Boeck supérieur Année de publication : c2018 Importance : 1 vol. (IX-381 p.) Présentation : ill. en noir et surtout en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-428-4 Prix : 47 € Note générale : La couverture porte en plus : “Bases neurologiques de l'apprentissage et de ses troubles.”
Réf. bibliogr. Index
Langues : Français (fre) Catégories : Acalculie ; Apprentissage, Troubles de l' ; Apprentissage, Troubles de l' -- Aspect physiologique ; Cerveau -- Anatomie ; Dyslexie ; Dyspraxie ; Éducation spéciale ; Enfants en difficulté d'apprentissage ; Incapacités de développement ; Intelligence émotionnelle ; Neurobiologie ; Neuropédagogie ; Neuropsychologie ; Neuropsychologie clinique ; Personnes en difficulté d'apprentissage ; Troubles déficitaires de l'attention et du comportement perturbateur ; Troubles du développement ; Troubles du langage Index. décimale : 616.858 89 Résumé : Cet ouvrage, didactique par essence, fait le point sur l'état des données scientifiques dans ce domaine et insiste sur la nécessité d'une interdisciplinarité (incluant le maître d'école) qui prenne en compte les soubassements neurobiologiques de ces troubles : pour l'enfant en difficulté, il est nécessaire que tous les professionnels qui l'entourent partagent une même connaissance et puissent accéder à une compréhension profonde de cette incapacité à apprendre, dont le caractère biologique et constitutionnel n'est plus à prouver. -- p. [4] de la couv.
Les "troubles dys" sont à la fois un problème de société d'une brûlante actualité et une thématique scientifique en pleine effervescence : en une vingtaine d'années, le thème, au début essentiellement psycho-pédagogique, est devenu central en neurosciences et en neuropsychologie. Cet ouvrage, didactique par essence, fait le point sur l'état des données scientifiques dans ce domaine et insiste sur la nécessité d'une interdisciplinarité (incluant le maître d'école) qui prenne en compte les soubassements neurobiologiques de ces troubles [dyscalculie, dyschronie, dysgraphie, dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie]." -- p. 4 de la couvNote de contenu : Ch. 1. Quelques notions basiques (mais nécessaires) sur l'anatomie et le fonctionnement de notre cerveau -- Ch. 2. Développement, plasticité, apprentissage : quelques notions (non moins indispensables) sur la façon dont le cerveau se modifie pour apprendre -- Ch. 3. Comment apprend notre cerveau : les bases biologiques de la mémoire et de l'apprentissage -- Ch. 4. Le cerveau émotionnel : entre cognition et motivation, de nouvelles frontières pour la neuropédagogie -- Ch. 5. Le langage et la latéralisation cérébrale : état final et développement -- Ch. 6. Associations, comorbidité et troubles "dys" : quelques considérations introductives -- Ch. 7. Dyslexie : un modèle pour comprendre les bases cérébrales des troubles d'apprentissage -- Ch. 8. Neurologie des aptitudes mathématiques, bases cérébrales de la dyscalculie -- Ch. 9. Acquisition des coordinations motrices et ses troubles : de la maladresse du geste aux dyspraxies de développement -- 10. Aptitudes attentionnelles, trouble déficitaire de l'attention et syndrome d'hyperactivité -- 11. Précocité intellectuelle, une cause à part entière de trouble d'apprentissage -- 12. Aux frontières des dys : les troubles du spectre autistique et leur substrat neurologique -- Postface: Lever le voile sur le mystère "dys" : vers un modèle unique de "dysconnectiviteé régionale sélective." La constellation des dys : bases neurologiques de l'apprentissage et de ses troubles [texte imprimé] / Michel Habib (1952-....), Auteur . - 2e éd . - Louvain-la-Neuve - Belgique (Louvain-la-Neuve - Belgique) : De Boeck supérieur, c2018 . - 1 vol. (IX-381 p.) : ill. en noir et surtout en coul. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-35327-428-4 : 47 €
La couverture porte en plus : “Bases neurologiques de l'apprentissage et de ses troubles.”
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Langues : Français (fre)
Catégories : Acalculie ; Apprentissage, Troubles de l' ; Apprentissage, Troubles de l' -- Aspect physiologique ; Cerveau -- Anatomie ; Dyslexie ; Dyspraxie ; Éducation spéciale ; Enfants en difficulté d'apprentissage ; Incapacités de développement ; Intelligence émotionnelle ; Neurobiologie ; Neuropédagogie ; Neuropsychologie ; Neuropsychologie clinique ; Personnes en difficulté d'apprentissage ; Troubles déficitaires de l'attention et du comportement perturbateur ; Troubles du développement ; Troubles du langage Index. décimale : 616.858 89 Résumé : Cet ouvrage, didactique par essence, fait le point sur l'état des données scientifiques dans ce domaine et insiste sur la nécessité d'une interdisciplinarité (incluant le maître d'école) qui prenne en compte les soubassements neurobiologiques de ces troubles : pour l'enfant en difficulté, il est nécessaire que tous les professionnels qui l'entourent partagent une même connaissance et puissent accéder à une compréhension profonde de cette incapacité à apprendre, dont le caractère biologique et constitutionnel n'est plus à prouver. -- p. [4] de la couv.
Les "troubles dys" sont à la fois un problème de société d'une brûlante actualité et une thématique scientifique en pleine effervescence : en une vingtaine d'années, le thème, au début essentiellement psycho-pédagogique, est devenu central en neurosciences et en neuropsychologie. Cet ouvrage, didactique par essence, fait le point sur l'état des données scientifiques dans ce domaine et insiste sur la nécessité d'une interdisciplinarité (incluant le maître d'école) qui prenne en compte les soubassements neurobiologiques de ces troubles [dyscalculie, dyschronie, dysgraphie, dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie]." -- p. 4 de la couvNote de contenu : Ch. 1. Quelques notions basiques (mais nécessaires) sur l'anatomie et le fonctionnement de notre cerveau -- Ch. 2. Développement, plasticité, apprentissage : quelques notions (non moins indispensables) sur la façon dont le cerveau se modifie pour apprendre -- Ch. 3. Comment apprend notre cerveau : les bases biologiques de la mémoire et de l'apprentissage -- Ch. 4. Le cerveau émotionnel : entre cognition et motivation, de nouvelles frontières pour la neuropédagogie -- Ch. 5. Le langage et la latéralisation cérébrale : état final et développement -- Ch. 6. Associations, comorbidité et troubles "dys" : quelques considérations introductives -- Ch. 7. Dyslexie : un modèle pour comprendre les bases cérébrales des troubles d'apprentissage -- Ch. 8. Neurologie des aptitudes mathématiques, bases cérébrales de la dyscalculie -- Ch. 9. Acquisition des coordinations motrices et ses troubles : de la maladresse du geste aux dyspraxies de développement -- 10. Aptitudes attentionnelles, trouble déficitaire de l'attention et syndrome d'hyperactivité -- 11. Précocité intellectuelle, une cause à part entière de trouble d'apprentissage -- 12. Aux frontières des dys : les troubles du spectre autistique et leur substrat neurologique -- Postface: Lever le voile sur le mystère "dys" : vers un modèle unique de "dysconnectiviteé régionale sélective." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les démences
Titre : Les démences : aspects cliniques, neuropsychologiques, physiopathologiques et thérapeutiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Amieva, Hélène, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Société de neuropsychologie de langue française, Editeur scientifique ; Serge Belliard (1963-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Éric Salmon (1958-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles (Belgique) : De Boeck-Solal Année de publication : c2014 Collection : Neuropsychologie (Marseille), ISSN 1263-9184 Importance : 1 vol. (VIII-208 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-265-5 Prix : 41 EUR Note générale : Ouvrage collectif issu d'un forum de la Société de neuropsychologie de langue française
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Catégories : Alzheimer, Maladie d' ; Démence ; Diagnostic médical ; Épidémiologie psychiatrique ; Marqueurs biologiques ; Neuroimagerie ; Neuropsychologie ; Neuropsychologie clinique Index. décimale : 616.83 Résumé : Cet ouvrage propose un état actuel de la question, centré sur ses aspects neuropsychologiques. Il aborde les nouveaux critères diagnostiques, l'apport de la neuro-imagerie, l'anamnèse des démences, les perspectives thérapeutiques, etc. Les démences : aspects cliniques, neuropsychologiques, physiopathologiques et thérapeutiques [texte imprimé] / Amieva, Hélène, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Société de neuropsychologie de langue française, Editeur scientifique ; Serge Belliard (1963-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Éric Salmon (1958-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles (Belgique) (Bruxelles (Belgique)) : De Boeck-Solal, c2014 . - 1 vol. (VIII-208 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Neuropsychologie (Marseille), ISSN 1263-9184) .
ISBN : 978-2-35327-265-5 : 41 EUR
Ouvrage collectif issu d'un forum de la Société de neuropsychologie de langue française
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : Alzheimer, Maladie d' ; Démence ; Diagnostic médical ; Épidémiologie psychiatrique ; Marqueurs biologiques ; Neuroimagerie ; Neuropsychologie ; Neuropsychologie clinique Index. décimale : 616.83 Résumé : Cet ouvrage propose un état actuel de la question, centré sur ses aspects neuropsychologiques. Il aborde les nouveaux critères diagnostiques, l'apport de la neuro-imagerie, l'anamnèse des démences, les perspectives thérapeutiques, etc. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32108 616.83 AMIE D Livre MEDHum Libre Accès Disponible 36390 616.83 AMIE E Livre MEDHum Libre Accès Disponible
Titre : L'évaluation neuropsychologique en clinique adulte : fondements théoriques, méthodologiques et déontologiques du bilan neuropsychologique, outils psychométriques, synthèse des données et comptes rendus types Type de document : texte imprimé Auteurs : Senja Stirn, Auteur ; Jacques Grégoire (1956-....), Préfacier, etc. Editeur : Malakoff (Hauts-de-Seine) - France : Dunod Année de publication : c2018 Collection : Outils du psychologue, ISSN 1763-2420 Importance : 1 vol. (XXV-1106 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-057032-4 Prix : 69 € Note générale : Contient la liste des abréviations courantes de l'ouvrage et la liste des figures.
En appendice, choix de documents.
Bibliogr. p. 995-1106Langues : Français (fre) Catégories : Adultes ; Cognition ; Neuropsychologie ; Neuropsychologie clinique ; Perception sociale ; Psychologie cognitive ; Psychométrie ; Tests neuropsychologiques ; Troubles de la cognition -- Évaluation Index. décimale : 155.28 Résumé : Cet ouvrage propose un guide complet de l'évaluation des troubles cognitifs chez l'adulte (adolescent, adulte, âge avancé). Il fournit conseils pratiques et approche théorique quant au choix des tests psychométriques (passation, normalisation, interprétation). Il synthétise les données les plus récentes de la neuropsychologie tant au plan théorique qu'au plan de l'élaboration des tests. Un guide incontournable pour remplir avec efficacité les étapes d'un diagnostic fiable et précis dans le contexte des lésions neurologiques et dans le cadre du diagnostic différentiel : neurologie:psychopathologie). -- 4e de la couv
"Véritable guide pratique de l'évaluation neuropsychologique, il présente : une approche théorique selon les grandes fonctions cognitives (modèles théoriques, structures cérébrales impliquées, du dysfonctionnement jusqu'à la pathologie, évaluation) ; des conseils quant au choix des tests psychométriques (indications cliniques, capacités cognitives sollicitées, administration, normalisation, interprétation, où s'en procurer) ; les avancées les plus récentes dans le champ de la neuropsychologie, les méthodes d'analyse et de synthèse structurées, ainsi que des outils de rédaction et de transmission finaux." -- Page 4 de la couvNote de contenu : Ch. 1. Les fondements de la neuropsychologie et les concepts de base: La science de la cognition ; La neuropsychologie: la discipline, les domaines et les méthodes, les acteurs et les lieux d’exercice, la formation ; Les notions fondamentales en neuroanatomie, neuropathologie et neurobiologie ; L’évaluation neuropsychologique: une démarche fondamentale et appliquée, avant tout clinique et éthique -- Ch. 2. Les fonctions cognitives: du fonctionnement jusqu’à la pathologie: La vigilance, la présence et les fonctions attentionnelles ; La flexibilité, la supervision et les fonctions exécutives ; La pensée, le raisonnement, le langage et les fonctions conceptuelles ; L’apprentissage, la mémoire et les fonctions mnésiques ; La «conscience de», le (re)connaissance et les fonctions gnosiques ; Cognition spatiale: l’espace-temps, le mouvement, la construction spatiale et les fonctions praxiques ; La cognition sociale, les émotions et la personnalité ; l’intelligence: un concept multifactoriel -- Ch. 3. Les outils psychométriques: Introduction: la mesure du fonctionnement psychique et la psychométrie: Au préalable (NSC, latéralisation, NUL) et épreuves composites ou uniques, courtes de screening (repérage) des facteurs cognitifs et/ou intellectuels ; Évaluation des fonctions attentionnelles et des fonctions exécutives ; Évaluation des fonctions conceptuelles, du raisonnement, du langage et des opérations numériques ; Évaluation des fonctions mnésiques ; Évaluation des fonctions gnosiques ; Évaluation de la cognition spatiale, des capacités visuo-constructives et visuo-spatiales ; Évaluation des fonctions praxiques gestuelles des membres supérieurs ; Évaluation de la cognition sociale, de la théorie de l’esprit, des émotions et de la personnalité ; Évaluation du fonctionnement intellectuel multi-factoriel ; Évaluation de certaines pathologies spécifiques ; Coordonnées des principales éditions des tests -- Ch. 4. Bilan neuropsychologique: bases méthodologiques, déontologiques et pratiques d’une évaluation clinique: Construire un arbre de vie ; Appartenance au groupe humain: aspects éthiques et déontologiques et l’attitude de la décentration ; Peindre un tableau en l’encadrant avec des outils, des structures et une démarche dynamique ; Bilana insolites -- Annexes: Annexe 1. Compte-rendu type du «Bilan neuropsychologique initial» (BNP-i) auto-remplissable -- Annexe 2. Psychogramme (Rorschach) -- Annexe 3. Compte-rendu du Bilan projectif -- Annexe 4. Dépliant de la structure neuropsy mobile -- Annexe 5. M.P.:Comte-rendu BNP-i et la page de garde de la WAIS-IV -- Annexe 6. M.Q. Tableaux comparatifs du BNP-i et du Bilan approfondi (WAIS III et MEM III) -- Annexe 7. Mme A.: Hypothèses diagnostiques du compte-rendu du BNP-i dernière page -- Annexe 8. M.E.: Hypothèses diagnostiques du compte-rendu du BNP-i dernière page -- Annexe 9. M.B.: Profils neuropsychologiques 1 et 2 (BNP-), page de garde de la WAIS IV, MEM III -- Abréviations courantes de l’ouvrage L'évaluation neuropsychologique en clinique adulte : fondements théoriques, méthodologiques et déontologiques du bilan neuropsychologique, outils psychométriques, synthèse des données et comptes rendus types [texte imprimé] / Senja Stirn, Auteur ; Jacques Grégoire (1956-....), Préfacier, etc. . - Malakoff (Hauts-de-Seine) - France (Malakoff (Hauts-de-Seine) - France) : Dunod, c2018 . - 1 vol. (XXV-1106 p.) : ill. ; 24 cm. - (Outils du psychologue, ISSN 1763-2420) .
ISBN : 978-2-10-057032-4 : 69 €
Contient la liste des abréviations courantes de l'ouvrage et la liste des figures.
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Catégories : Adultes ; Cognition ; Neuropsychologie ; Neuropsychologie clinique ; Perception sociale ; Psychologie cognitive ; Psychométrie ; Tests neuropsychologiques ; Troubles de la cognition -- Évaluation Index. décimale : 155.28 Résumé : Cet ouvrage propose un guide complet de l'évaluation des troubles cognitifs chez l'adulte (adolescent, adulte, âge avancé). Il fournit conseils pratiques et approche théorique quant au choix des tests psychométriques (passation, normalisation, interprétation). Il synthétise les données les plus récentes de la neuropsychologie tant au plan théorique qu'au plan de l'élaboration des tests. Un guide incontournable pour remplir avec efficacité les étapes d'un diagnostic fiable et précis dans le contexte des lésions neurologiques et dans le cadre du diagnostic différentiel : neurologie:psychopathologie). -- 4e de la couv
"Véritable guide pratique de l'évaluation neuropsychologique, il présente : une approche théorique selon les grandes fonctions cognitives (modèles théoriques, structures cérébrales impliquées, du dysfonctionnement jusqu'à la pathologie, évaluation) ; des conseils quant au choix des tests psychométriques (indications cliniques, capacités cognitives sollicitées, administration, normalisation, interprétation, où s'en procurer) ; les avancées les plus récentes dans le champ de la neuropsychologie, les méthodes d'analyse et de synthèse structurées, ainsi que des outils de rédaction et de transmission finaux." -- Page 4 de la couvNote de contenu : Ch. 1. Les fondements de la neuropsychologie et les concepts de base: La science de la cognition ; La neuropsychologie: la discipline, les domaines et les méthodes, les acteurs et les lieux d’exercice, la formation ; Les notions fondamentales en neuroanatomie, neuropathologie et neurobiologie ; L’évaluation neuropsychologique: une démarche fondamentale et appliquée, avant tout clinique et éthique -- Ch. 2. Les fonctions cognitives: du fonctionnement jusqu’à la pathologie: La vigilance, la présence et les fonctions attentionnelles ; La flexibilité, la supervision et les fonctions exécutives ; La pensée, le raisonnement, le langage et les fonctions conceptuelles ; L’apprentissage, la mémoire et les fonctions mnésiques ; La «conscience de», le (re)connaissance et les fonctions gnosiques ; Cognition spatiale: l’espace-temps, le mouvement, la construction spatiale et les fonctions praxiques ; La cognition sociale, les émotions et la personnalité ; l’intelligence: un concept multifactoriel -- Ch. 3. Les outils psychométriques: Introduction: la mesure du fonctionnement psychique et la psychométrie: Au préalable (NSC, latéralisation, NUL) et épreuves composites ou uniques, courtes de screening (repérage) des facteurs cognitifs et/ou intellectuels ; Évaluation des fonctions attentionnelles et des fonctions exécutives ; Évaluation des fonctions conceptuelles, du raisonnement, du langage et des opérations numériques ; Évaluation des fonctions mnésiques ; Évaluation des fonctions gnosiques ; Évaluation de la cognition spatiale, des capacités visuo-constructives et visuo-spatiales ; Évaluation des fonctions praxiques gestuelles des membres supérieurs ; Évaluation de la cognition sociale, de la théorie de l’esprit, des émotions et de la personnalité ; Évaluation du fonctionnement intellectuel multi-factoriel ; Évaluation de certaines pathologies spécifiques ; Coordonnées des principales éditions des tests -- Ch. 4. Bilan neuropsychologique: bases méthodologiques, déontologiques et pratiques d’une évaluation clinique: Construire un arbre de vie ; Appartenance au groupe humain: aspects éthiques et déontologiques et l’attitude de la décentration ; Peindre un tableau en l’encadrant avec des outils, des structures et une démarche dynamique ; Bilana insolites -- Annexes: Annexe 1. Compte-rendu type du «Bilan neuropsychologique initial» (BNP-i) auto-remplissable -- Annexe 2. Psychogramme (Rorschach) -- Annexe 3. Compte-rendu du Bilan projectif -- Annexe 4. Dépliant de la structure neuropsy mobile -- Annexe 5. M.P.:Comte-rendu BNP-i et la page de garde de la WAIS-IV -- Annexe 6. M.Q. Tableaux comparatifs du BNP-i et du Bilan approfondi (WAIS III et MEM III) -- Annexe 7. Mme A.: Hypothèses diagnostiques du compte-rendu du BNP-i dernière page -- Annexe 8. M.E.: Hypothèses diagnostiques du compte-rendu du BNP-i dernière page -- Annexe 9. M.B.: Profils neuropsychologiques 1 et 2 (BNP-), page de garde de la WAIS IV, MEM III -- Abréviations courantes de l’ouvrage Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 35870 155.28 STIR E Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : L'évaluation neuropsychologique : de la norme à l'exception Type de document : texte imprimé Auteurs : Amieva, Hélène, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Catherine Belin (1958-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Didier Maillet, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Louvain-la-Neuve - Belgique : De Boeck supérieur Année de publication : c2016 Collection : Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 Importance : 1 vol. (IV-252 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-352-2 Prix : 41 EUR Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Examen neurologique ; Maladies mentales ; Neuropsychologie ; Neuropsychologie clinique ; Tests neuropsychologiques Index. décimale : 616.8 Maladies du système nerveux. Troubles psychiques Résumé : "L'activité principale de la neuropsychologie consiste à évaluer les troubles dont souffre un patient (Alzheimer, Parkinson, troubles de la mémoire suite à un traumatisme crânien, etc.). Cette pratique, malgré la panoplie d'outils dont disposent les neuropsychologues, est complexe, car de nombreuses variables peuvent influencer les résultats des tests et rendre leur interprétation difficile : âge, sexe, niveau d'études, état psycho-affectif, régime alimentaire, prise de médicaments, patrimoine génétique, conditions de passation des tests. Afin de mieux comprendre la pratique neuropsychologique actuelle, les auteurs passent en revue dans cet ouvrage les problématiques fréquemment rencontrées et tentent de déterminer ce qu'est un bilan neuropsychologique normal et anormal, de montrer l'influence des données culturelles sur l'évaluation neuropsychologique, sans oublier d'étudier les relations entre évaluation neuropsychologique et expertise judiciaire." L'évaluation neuropsychologique : de la norme à l'exception [texte imprimé] / Amieva, Hélène, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Catherine Belin (1958-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Didier Maillet, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Louvain-la-Neuve - Belgique (Louvain-la-Neuve - Belgique) : De Boeck supérieur, c2016 . - 1 vol. (IV-252 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) .
ISBN : 978-2-35327-352-2 : 41 EUR
Notes bibliogr.
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Catégories : Examen neurologique ; Maladies mentales ; Neuropsychologie ; Neuropsychologie clinique ; Tests neuropsychologiques Index. décimale : 616.8 Maladies du système nerveux. Troubles psychiques Résumé : "L'activité principale de la neuropsychologie consiste à évaluer les troubles dont souffre un patient (Alzheimer, Parkinson, troubles de la mémoire suite à un traumatisme crânien, etc.). Cette pratique, malgré la panoplie d'outils dont disposent les neuropsychologues, est complexe, car de nombreuses variables peuvent influencer les résultats des tests et rendre leur interprétation difficile : âge, sexe, niveau d'études, état psycho-affectif, régime alimentaire, prise de médicaments, patrimoine génétique, conditions de passation des tests. Afin de mieux comprendre la pratique neuropsychologique actuelle, les auteurs passent en revue dans cet ouvrage les problématiques fréquemment rencontrées et tentent de déterminer ce qu'est un bilan neuropsychologique normal et anormal, de montrer l'influence des données culturelles sur l'évaluation neuropsychologique, sans oublier d'étudier les relations entre évaluation neuropsychologique et expertise judiciaire." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 35085 616.8 AMIE E Livre Biblio Interfac Kasapa Libre Accès Disponible
Titre : Manuel de neuropsychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Eustache (1955-....), Auteur ; Béatrice Desgranges (1955-....), Auteur ; Faure, Sylvane, Auteur Mention d'édition : 5e éd. entièrement revue et actualisée Editeur : Paris - France : Dunod Année de publication : c2018 Importance : 1 vol. (439 p.) Présentation : ill. en noir et en coul., fig., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-077554-5 Prix : 34 € Note générale : Bibliogr. p. 415-[434]. Index Langues : Français (fre) Catégories : Cerveau -- Maladies -- Manuels d'enseignement supérieur ; Maladie du système nerveux central ; Manifestations neurocomportementales ; Neuropsychologie ; Neuropsychologie -- Manuels d'enseignement supérieur ; Neuropsychologie clinique Index. décimale : 616.8 Maladies du système nerveux. Troubles psychiques Résumé : Entièrement refondue et actualisée, cette 5e édition propose une synthèse des théories, méthodes et champs d'application de la neuropsychologie. Ainsi, trois thèmes, où l'activité est importante et où les pratiques ont été sensiblement modifiées, ont donné lieu à des développements notables de la part des auteurs : l'évaluation des états démentiels, la neuropsychologie de l'enfant et les rééducations neuropsychologiques. -- Éd Manuel de neuropsychologie [texte imprimé] / Francis Eustache (1955-....), Auteur ; Béatrice Desgranges (1955-....), Auteur ; Faure, Sylvane, Auteur . - 5e éd. entièrement revue et actualisée . - Paris - France (Paris - France) : Dunod, c2018 . - 1 vol. (439 p.) : ill. en noir et en coul., fig., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-077554-5 : 34 €
Bibliogr. p. 415-[434]. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Cerveau -- Maladies -- Manuels d'enseignement supérieur ; Maladie du système nerveux central ; Manifestations neurocomportementales ; Neuropsychologie ; Neuropsychologie -- Manuels d'enseignement supérieur ; Neuropsychologie clinique Index. décimale : 616.8 Maladies du système nerveux. Troubles psychiques Résumé : Entièrement refondue et actualisée, cette 5e édition propose une synthèse des théories, méthodes et champs d'application de la neuropsychologie. Ainsi, trois thèmes, où l'activité est importante et où les pratiques ont été sensiblement modifiées, ont donné lieu à des développements notables de la part des auteurs : l'évaluation des états démentiels, la neuropsychologie de l'enfant et les rééducations neuropsychologiques. -- Éd Réservation
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